我們心中的旅游學院文化

發布者:旅游學院作者:發布時間:2018-10-07

 

 
 

 

我心中的旅游學院文化

             ——徽駱駝精神

                                                  ——08旅本(1)班  雷雨

黃山學院北區附近的橫江廣場上有個醒目的駱駝雕塑,也因此橫江廣場的名字總是被徽駱駝廣場取代,駱駝雕塑象征的徽駱駝精神,不僅是徽文化的重要組成部分,也被旅游學院奉為自己獨特的學院精神。學院把這一精神概括為吃苦耐勞,適應逆境,堅韌不拔,沙漠之舟,我想應該還有開拓創新。

具有“沙漠之舟”之稱的駱駝,生活在自然條件極其惡劣的沙漠,常年行走于沙漠,善耐饑渴,性情溫馴而執拗,極具負重致遠,吃苦耐勞的特點。提到徽駱駝精神,代表群體自然是徽商。古時徽州地理環境惡劣,適合耕作的土地少,而人口眾多,外出經商是一條出路。古徽商正是憑借拼搏奮進、百折不撓、吃苦耐勞的創業精神稱雄商界三百年。

作為旅游學院的學生,我們面對的不是古時徽商必須面對的困境,但是對于閃耀的思想和精神,我們需要學習并傳承,用以指導現實的問題。

在大學我們將學習從學校向社會的過渡,我們會面對一些新的難題,這時不能逃避,就需要學習適應逆境,堅韌不拔。我們面對的問題很多時候并不是很困難,但是我們卻容易被打倒,這時候就需要有戰勝困難的勇氣。沒有永遠的逆境,只要持之以恒,總能戰勝困難。我們要培養自己不畏艱難、百折不撓的進取精神。

有時大學會讓我們少一些看得見的束縛,這時候就容易放松自己,喪失斗志。而徽駱駝讓我們知道我們需要自己給自己制造條件,走出環境對自己的制約,勇于創新,敢于嘗試。

“努力做徽駱駝”是胡適先生一生的座右銘,旅游學院的學子也將銘記徽駱駝精神,堅韌不拔,開拓創新。

 

 

                                              我心中的旅游學院文化                                      

                                                    ——07旅本(2)班  吳迪

黃山學院,這座蘊育在風景秀美,文化深厚的一座學府,曾經多少莘莘學子的夢想。我,也是在一個風高氣爽的秋季,踏進這座曾經魂牽夢縈的具有詩情畫意的學校。當我來到黃大時,夕陽西下,暮色已經降臨,有點遮住自己的視線,但絲毫遮不住我對這兒的憧憬,對這所新學校的欣賞。暮色給我帶來的只是一點朦朧,給黃大增添一份模糊的新意。那刻,我的心在顫抖,那是生命的震撼,朦朧的一種不同別樣的色彩的美麗! 

見到旅游學院,還是在第二天中午時分,兩校區的對比差別之大,不能不讓我心生失望。再加上沒有了媽媽對生活的嘮叨,沒有了爸爸關于學習的教誨,沒有了高中時的知己,想到從此將孤獨的開始在異地四年的學習生活,我的眼睛還是不知不覺的濕潤了。感到曾未有過的無助,迷?!欢嗑?,因受到旅游學院的學長學姐的熱情歡迎,無私幫助,我被感動了,知道自己并不孤獨,并沒有離開溫暖的家,只是來到了另一個溫馨的大家庭。大家庭中的每個成員都是那么親切,他們給我指明了方向,向我傳授他們的經驗,使我在人生十字路口不再踟躇。對他們,我充滿感激,真想對他們說聲:謝謝!

如今,我已在旅游學院這個大家庭中生活了近兩年,對這里的一草一木都充滿感情,也讓我更深一步了解了旅游學院,知道這個家的強大,明白這個家的溫暖。一面面標志著旅游功勛的錦旗,一張張證明旅游實力的獎狀,掛滿在旅游學院的墻壁上。旅游學院用它不可低估的實力,有力的佐證了“旅游出馬,誰敢稱霸?旅游無敵,永奪第一”的豪言壯語。不是狂妄自大,不是莫須有!

旅游學院,為各類人才提供了廣闊的施展才華的舞臺。從迎新晚會到學校運動會,從演講比賽到辯論賽,從書畫比賽到各類棋賽,讓我們在舞臺上可以盡情歌唱跳舞,施展才華,展現自我風采!“海闊憑雨躍,天高任鳥飛”是旅游學院給我們提供的寬廣場所,“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路?!笔俏覀冊趯W院追求理想的腳步!

作為大家庭中的成員,旅游學子同樣不甘落后,不忍辜負學院的期盼。在各類比賽中奮力拼搏,努力爭取,有決心,有毅力,肯吃苦,耐勞累。在大學的“第一堂課”——軍訓,旅游學子就用自己的行動旅游學院大家庭證明了自己!雖然酷暑難耐,汗水浸濕衣背,但卻未曾浸濕學子的執著,未曾影響學子的信念!軍訓使我們敢于接受一切挑戰,讓我們更有信心上好以后的“堂堂課”它讓我們逐漸變得堅強了,成熟了!多了一份對人生的感悟,多了一份對大學的理性認識。在軍訓誓師大會上,我們也不負眾望,以整齊的步伐,壓不垮的氣勢毫無爭議的奪取了桂冠!

旅游學院這個大家庭除了注重孩子們的學習實踐能力的培養,也時刻關注著他們的責任意識的增加和高尚道德情操的培養。食堂里,排隊整齊,文明謙讓;校園里,環境幽雅,道路清潔。俗話說:“細微之處見大場”的確如此,這一切的一切都深深的體現了旅游學子的修養,也反映出旅游學院的內涵。汶川大地震,曾震撼了每個人的心,各地紛紛捐款捐物,旅游學子也獻出了自己的真誠,更送去了對災區人民的溫暖。旅游學子心懷祖國的赤誠之心,在那一刻得以生動體現,也證明了自己作為21世紀祖國接班人,是稱職的,是堪此重任的!

“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”但不同的臉,一樣的執著;不同的心境,一樣的信念;不同的經歷,一樣的追求。面對大學全新的生活方式,旅游學子有勇氣,有信心,有毅力去面對將來的日子,包括挫折和失意,因為我們經歷了一次次來自學院的洗禮,我們將用激情和斗志去搏擊大學。我們相信,我們將壯懷激烈,豪情萬丈;我們將披風瀝雨,展翅翱翔!

在這里,我沒有太多華麗辭藻來形容對大家庭的喜愛,因為,我知道,行動才是最好的表現!無須言語,心中充滿祝福!

 

 

服務理念讓我成長

                                ——我心中的旅游學院文化

                                              ——06旅本(1)班  向峻

 

旅游業是一個正在快速發展的朝陽產業,而作為旅游教育黃埔的黃山學院旅游學院也正如旅游業的發展一樣沐浴在朝陽中,充滿了生機和活力,以嶄新的步伐邁出黃山、邁出安徽,邁向全國、邁向世界。

而旅游學院開放、務實、創新、服務的理念和文化影響并鞭策了一代又一代旅游人,而他們又把這些理念帶到了神州各地,在中國旅游業的發展中做出了自己應有的貢獻。在旅游學院眾多的文化理念當中,給我觸動最大的是服務理念。

“服務無定式、服務無止境”是旅游學院的一句名言。在現實生活中,“服務”是我們經常掛在嘴邊的一個詞語,這是因為服務涵蓋的范圍十分廣泛。事實上每個人都在為他人服務,同時也享受著他人的服務,服務與每一個人都密不可分。而作為第三產業的旅游業來講,服務更是顯得十分重要??梢哉f,服務質量直接關系著旅游業發展的興衰成??!作為目標為“爭創國內一流、世界知名旅游人才培養基地”的旅游學院來講,讓服務理念深入每一位學子的心中就是一個重要的教學目標。正是真正把服務當作一個明確而重要的目標和一項深刻的校園文化,把為旅游業發展培養優秀的服務人才,讓真正的經營的目標變為顧客滿意,而企業利潤只是副產品的理念讓旅游學院大步向前,不斷開創新的局面!

服務理念深入人心最重要的是服務意識深入人心。服務意識是指服務人員在與一切服務對象的交往中所體現的為其提供熱情、周到、主動的服務的欲望和意識。即自覺主動做好服務工作的一種觀念和愿望,它發自服務人員的內心。它是發自服務人員內心的,是一種本能和習慣。

所以,真正深入人心的服務意識就是把追求服務質量最高、顧客極大滿意當成了服務的最終目標,這個目標超越了企業經營盈利的目的。也就是說,在服務的過程中,完全把展示自己的服務技能和服務藝術、達到顧客最大的滿意甚至給顧客意想不到的驚喜當作目標,完全忘記了企業還有追求利潤的需要。當然,企業還是要把追求利潤當作一個重要的目標,這樣才能持續地為顧客服務,持續地為社會創造價值??傊?,最好的服務就是讓企業的社會價值最大化而不是自身的經濟利益最大化。

服務意識有強烈與淡漠之分,有主動與被動之分。這是認識程度問題,是可以通過培養、教育訓練形成的。旅游學院的價值觀認為:個人認識深刻就會有強烈的服務意識;有了強烈展現個人才華、體現人生價值的觀念,就會有強烈的服務意識;有了以企業為家、熱愛集體、無私奉獻的風格和精神,就會有強烈的服務意識;有了為中國的旅游業發展貢獻青春,把個人的發展同旅游事業的發展融為一體的精神,就會有強烈的服務意識。服務意識必須存在于我們每個人的思想認識中,特別是作為一個旅游人,只有提高了對服務的認識,增強了服務的意識,激發起人在服務過程中的主觀能動性,搞好服務才有思想基礎。所以,旅游學院在不斷培養學生服務技能和服務藝術的過程中,更是把服務意識的提高放在了更為重要的位置。意識上去了,技能自然會上去!

在服務技能方面,旅游學院把理論學習和實戰學習緊緊地結合起來。學院首先依托黃山作為中國最著名旅游勝地的優勢,讓身邊的旅游資源和市場成為了課堂上最直接最生動的的教學素材。同時加強與國內其他高校和國際知名院校的交流與合作,走國際化辦學的道路,讓旅游學院的教學與國際接軌、讓旅游學院培養的人才成為國際化人才。而且旅游學院開創出一條具有自身特色的就業實習的路子,與國內眾多著名的旅游企業結成合作伙伴,徹底甩掉了“實習難,就業難”的包袱??梢哉f,旅游學院培養出來的人才是有能力勝任旅游業的相關崗位,并為推動中國旅游業的發展做出貢獻的。

在黃山學院學習接近三年了,我深受旅游學院文化的熏陶,能夠明顯感覺到自身能力的提高。特別是自己的服務意識不斷加強、不斷深化,同時服務技能也隨著知識的學習和實踐的鍛煉而不斷提高。再在學校學習半年多,我即將走上實習的崗位。如今,我已經擁有自信,我相信我一定會在旅游事業的某個崗位上做出成績,和眾多為中國旅游事業發展而努力的人們一道把旅游業的燦爛明天呈現在人們面前!

我們已經迫不及待、躍躍欲試了,只等學習結束,我們就將在旅游業發展的大潮中大展拳腳了!而這一切,都源于黃山學院旅游學院對我們的期望與培養,源于我們從旅游學院文化和理念中汲取的營養!

 

 

 

                                             我心中的旅游學院文化                                             

                                                                  ——07旅本(3)班 陳菲菲

 

當今世界已進入信息時代,第三產業已成為主導產業。旅游業作為第三產業的重要組成部分,在社會生活中發揮著越來越重要的作用,同時,也是當今文化的顯著特征。作為旅游業培養專業人才的旅游學院,我們自然不可忽略我們的學院文化。

旅游學院是黃山學院最早成立的學院,它的核心價值觀是付出自有回報,奉獻才有價值。的確,我們每個旅游學院人都堅持著,以誠實苦干、團結協作、超越自我的作風,將旅游學院一步步發展成為黃山學院所有院系的佼佼者,也是黃山學院規模最大、富有特色、重點建設的院系之一。目前,旅游學院本、??圃谛I?span lang="EN-US">2000多人,設有旅游管理、酒店管理,人力資源管理、烹飪營養與教育、烹飪工藝等專業,設備齊全,師資力量雄厚,為旅游界所認同?,F在,旅游學院的學子們又繼續發揚著徽駱駝的精神,吃苦耐勞、適應逆境、堅韌不拔,要象徽駱駝一樣成為英雄的沙漠之舟。也正是因為有著這樣的精神和作風,我們在自己的賽場上取得了驕人的成績。無論是在校運動會上,或是在校園歌手大賽上,再或是在各個征文比賽上,總能看見旅游學子的精彩表現。即使失敗,也從不會放棄追求。

多年來,沐浴著改革開放的春風,伴隨著旅游業的發展和成長壯大,從這里走出去的大批學子已遍布全國各地、大江南北,許多更成為旅游界的骨干和精英。伴隨這一切,我們旅游學院的文化也日益被大眾所認知、了解和學習。

在辦學理念上,旅游學院也十分重視對學生各方面能力的培養,教育學生適應社會、取信社會、回報社會。堅持敢為人先、夢想成真的創新理念和物盡其用、人盡其才的用人理念。正是由于這些理念的要求,因此也對學院的老師和學生提出了更高的要求,老師們以學生優秀來自教師卓越為質量理念,在課程的準備上盡善盡美,以求在講解時更易學生的理解和吸收。學生們在學習的旅程中也從未停下前進的步伐,學生和老師的共同努力,也正是鑄就旅游學院輝煌的墊腳石。

處在新安江畔,黃山腳下這一特殊地理位置,我們所擁有的最大優勢就是旅游資源豐富,景觀獨特。不僅有大自然造就的天下無雙的山水風光,而且有大量展現中國古老文化的人文景觀,真的是無處不景,無景不奇。如徐霞客所說:“薄海內外無如徽之黃山,黃山而后天下無山,觀止矣?!秉S山以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪“五絕”著稱于世。正是由于這深厚的文化底蘊、優美的自然環境和較好的市場區位,在為黃山發展提供條件的同時也為我們的學習創造了得天獨厚的條件。

因此,在我心中,旅游學院文化是在它誕生以來積累起來的寶貴歷史資料,它孕育在老師板書時粉筆與黑板的每次摩擦中,學生成長中每次所得的經驗和教訓里!針對它的文化特征,我們仍要堅持與時俱進、開拓創新、不斷適應時代的變化。創一流學科,辦特色學院,向國際化辦學邁進!

 

 

                      我心中的旅游學院文化                                 

                                                    ——07旅本(1)班  劉小莉

 

一切學科的出現都有其存在的源泉,隨著旅游的迅速發展,關于旅游方面的各項研究和學科也相繼出現。

旅游學院就是針對旅游而開設的一門獨特的學科教育基地,它是隨著經濟的發展,旅游、旅游業及一切相關旅游產業的興起與發展而建立的。旅游學院作為一個獨立而正在壯大的院系,有它自己的歷史、發展和特色,因而也形成了一種獨特的文化,即旅游學院文化。而不同院校的旅游教育也有它自己的特色。

黃山學院位于古徽州的中心,是黃山市唯一的一座高等學府,深受徽州文化積淀的影響,旅游學院是黃山學院最大的院系,在旅游資源豐富,人文文化積淀深厚的黃山,在徽山、徽水、徽人、徽文化的熏陶下,黃山學院旅游學院也形成了它特有的學院文化。

它以徽駱駝精神為學院精神,象征著領導和學生們的吃苦耐勞、適應逆境、堅忍不拔的精神;以付出自有回報,奉獻才有價值為核心價值觀;堅持誠實苦干、團結協作、超越自我的作風。并有自己的辦學理念:

生存理念:適應社會、取信社會、回報社會

用人理念:物盡其用、人盡其才

質量理念:學生優秀來自教師卓越

營銷理念:市場是我們的指南針

創新理念:敢為人先,夢想成真

服務理念:服務無定式、服務無止境

面向社會始終以創一流學科,辦特色學院,向國際化辦學邁進為口號。

旅游學院位于黃山學院北校區,在校生近2000人,是黃山學院規模最大、富有特色、重點建設的院系之一,創辦于1985年,為全國開辦最早的11家旅游院系之一,安徽省高校第一個旅游專業,從一個默默無聞的小系成為黃山學院的重點系特色系,并于200511月成為第一個二級學院——黃山學院旅游學院?,F有旅游管理、烹飪與營養教育、人力資源管理、食品科學與工程本科專業和旅游管理、烹飪工藝與營養、酒店管理等??茖I。旅游管理專業2002年被評為安徽省高校本科教改示范專業,烹飪專業為全國餐飲職業經理人安徽省主考院校。

旅游學院在辦學模式上拓寬思路,積極開展國際聯系,與香港、新加坡、美國、歐洲等地高校有著廣泛的學術交流,04年同瑞士包莫青年旅館簽訂合作意向,05年與瑞士國際酒店旅游管理學院簽訂辦學協議,2006年同香港理工大學簽訂合作辦學協議,有2+2、3+1、4+2等貫通???、本科、碩士不同學歷層次的合作辦學模式,為學生融入國際旅游人才市場構建了高速公路和立交橋。

旅游學院與全國各地著名旅游企業有著長期的緊密合作,在北京、上海、杭州、南京、廣州、深圳、三亞等地建立了廣泛的旅游實習基地,構筑了以長江三角洲、珠江三角洲、京津塘三角洲及海南等地區為主的學生實習就業網絡。畢業生深受旅游企業歡迎,近年來就業率達100%,呈現出供不應求的喜人局面?!吨袊逃龍蟆?、《中國旅游報》、《中國食品報》、《中國食品》雜志、黃山電視臺等多家媒體對旅游學院的辦學成績作了報道,并向全國推廣。

所有這些都體現了旅游學院不同于其他院系的特色文化,此外黃山學院及旅游學院的領導、老師們還致力于徽州文化的研究和發展,為徽文化的保護作出了重要的貢獻。旅游學院的發展與領導們的努力是分不開的,因此也形成了一種獨特的旅游學院領導文化、旅游學院教學文化、旅游學院學生文化和旅游學院社會文化等。

首先,是旅游學院領導文化:即團隊核心競爭力,核心競爭力的形成在于貫徹以人為本思想,把旅游系辦成一個人才濟濟、群英薈萃的強系,構建較強的凝聚力和向心力。以人為本,首先要以人為根本,尊重人,形成相互尊重、信任、理解、寬容的良好氛圍;其次要理解人,關心人,重視人,感召人。為此,他們采取了用才、引才、聚才、育才的諸多措施,做到人盡其才,用好“非足赤之金”,形成優化組合,培養全方位合格人才。
  正因旅游系形成了核心競爭力,一旦確定以“市場為抓手”的拓展方略后,便義無反顧地邁向現代市場經濟的汪洋大海,在那里成長、壯大,在那里歡欣鼓舞,最終贏取更大的勝利。

其次,是旅游學院教學文化:旅游學院師資力量雄厚,現有教授2人,副教授6人,博士生4人,碩士生38人,講師30人,并聘有著名學者、專家、企業家8人為兼職教授。近年來,他們在教學科研上取得了豐碩成果,為我國的旅游研究和安徽省旅游業的發展做出了積極的貢獻。目前,旅游學院共承擔國家和省部級重點項目3項、完成各類旅游研究課題100余項。出版專著20余部,在《旅游管理》、《地理科學》、《人文地理》、《經濟地理》、《旅游學刊》、《食品科學》、《農業工程學報》等重要刊物上發表學術論文200余篇。

旅游學院在辦學過程中,重視課程設置、教學方法和教學實踐三個環節的結合,利用現代化的教學手段實施講授、示范、指導、評估的教學模式,注重學生綜合素質培養,加強對學生的思想品德、專業理論和技術、實踐能力和意志的教育,教學質量一流,學生英語四、六級考試,全國導游資格考試通過率名列全省前茅。

再次,是旅游學院學生文化:即以學生就業為工作重心,穩抓市場。2000年初,黃山學院旅游系新班子成立伊始,便南下北上,積極開拓實習、就業市場。一番艱苦卓絕的打拼后,終于贏得了廣州、南京等地市場。此后,日勝一日,構建了以北京釣魚臺、上海春秋國旅、寧波向陽漁港餐飲公司、香港中旅酒店管理公司、廣州白天鵝賓館、全球通大酒店、三亞喜來登度假酒店等一批國內一流旅游企業為主的實習、就業基地。

與開拓市場相配套,旅游系在教學科研方面也積極圍繞市場核心,為此,他們新辦旅游管理、烹飪與營養教育兩個本科專業,狠抓專業特色,打黃山牌,做徽文章;并強化教學質量,從嚴治學;在學生理念培養上,由管理型人才→創業性人才→國際自由人,一步步迎合市場之需,使學生有了努力的方向;在素質教育上,組建禮儀隊、模特隊、創辦系刊,一系列活動有聲有色。在轉動實習、就業、招生、教學車輪的同時,旅游系又轉動了產業、教學、科研的車輪,以產業帶科研,以科研促教學。據悉,他們擬成立兩個食品工藝實驗室,將一些傳統菜肴和土特產品開發成特色旅游產品,并推向市場。

可以說,黃山學院旅游系運作的每一步皆緊扣市場經濟的節律,也因此,該系嘗到了市場經濟給予的豐厚回報。

最后,是旅游學院社會文化:旅游學院各專業要開設旅游管理、旅游經濟、市場營銷、旅游資源開發利用、人力資源管理、烹飪和餐飲管理、導游業務、旅游英語、食品營養、食品衛生、烹飪工藝、財務管理、旅游管理信息系統等課程,學科結構具有時代性、前瞻性和科學性,多年來為社會培養了大批管理型人才。黃山學院旅游學院建系20年來,為省內外輸送了1000多名具有良好素質的旅游人才,為旅游業的發展作出了積極貢獻?!吨袊逃龍蟆?、《中國食品報》、《中國旅游報》、《中國食品》雜志均對我院的辦學成績作了介紹,這些也是旅游學院文化的重要組成部分。學院始終以培養學生為重點,以走進社會為平臺,以服務人們為宗旨。

“被人嫉妒是一種榮耀”、“風險是一種挑戰”、“教授下崗照樣擺地攤”“百舸爭流,勇者上”……在咀嚼這些有點另類的言詞中,我們似乎更能理解旅游學院現象背后的真實,也更容易理解旅游學院文化的真正含義。

 

 

 

 讀萬卷書 行萬里路                                       

 ——07旅本(3)班   劉龍霞

 

讀萬卷書,行萬里路。以前總無法理解這句話的含義,也有人給我解釋很多遍,也認真的去查了一下字典,但依然糊涂,我總在找一種方式,一種我可以理解的方式。

7歲到17歲,從小學一年級到高中三年級,我已記不清何時開始接觸這句話,也不記得期間找了多少種方式去理解。而那種方式都是在那間寬敞明亮的大教室里,也因忙碌開始不去在意,直到我來到這里,依舊是寬敞明亮的大教室,但她卻給了我不同的理解方式。

走進旅游學院,站在旅游管理的這條道路上,她讓我真正理解讀書與行萬里路的聯系。讀萬卷書,從字里行間里看世界,看生活。然而書里永遠是他人的世界觀,他人眼里的世界,他人心里的感覺。如果說讀萬卷書等于自己行了萬里路,那是否有些牽強,是否有些將他人的思想強加給了我們,以致我們沒了自己的思想。我喜歡旅游,因為她將這兩者結合了起來,她讓我在書中看世界,了解世界,又讓我們從現實的腳步出發,讓我們走出書的束縛,讓我們的眼睛看到真實的世界,與別人不同的世界,我們的世界。

旅游,讓我們踏著旅行家的腳步,帶著對書中世界的向往,對目的地的好奇,走遍山清水秀的勝地。訪遍名山大川的奇景,游遍人文古跡,了解不同的風土人情。然后讓我們的書本更加飽滿,讓我們的見識更加遼闊,讓我們的眼光更加前瞻,讓我們的心胸也隨之寬廣。突發對祖國河山的熱愛,對歷史遺跡的保護,于是我們有了更加進一步的實踐——管理。旅游關聯,帶著對旅游的熱愛,對旅游資源的保護,對旅游事業關心,我們想的是如何去更好的保護與管理這些神奇兒稀罕的資源,是如何更有前景的去發展旅游業。

旅游學院,就是本著以教書育人,心系中國旅游業的理念,栽培人才為中國旅游業獻上自己的一份力量。她用知識澆灌每一朵稚嫩的花朵,又用實踐讓我們從稚嫩走向強壯。但她用她獨特的方式,將理念與實踐結合在一起,學以致用,更多的將書本知識應用到實踐之中;她有她獨樹一幟的育人理念,不再是將大教室作為課堂,而是帶著我們走進自然的課堂,人文的課堂,不再只是讓我們用耳朵去聽,而是讓我們用雙腳去走進那些地方,用眼睛去看,用身心去感受。她讓我真切的理解了“讀萬卷書,行萬里路”這句話的真正更高一層的內涵。

“讀萬卷書,行萬里路”,這就是我心中的旅游學院文化。

 

 

                                       我心中的旅游學院文化                                          

                                         ——07旅專(2)班  張輝輝

 

山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。

黃山學院坐落于黃山市屯溪區。一生癡絕處,無夢到徽州:這里,黃山雄奇,新安水秀,山水交融蘊染莘莘學子。這里,文風昌盛,商賈傳承,燦爛的徽州文化孕育出眾多名人。秉承這天地靈氣和人文精神的旅游學院正在成為旅游教育的黃埔、現代徽商的搖籃。

古老的徽州是一塊神奇的土地。在這塊狹小的土地上,曾經走出了一代代徽商,傲立中國十大商幫之首,創造了“無徽不成鎮”的神話;曾經誕生了輝煌燦爛的徽文化,雄列中國三大地方文化之一,影響遍及海內外日韓等地,其研究至今方興未艾。

小小的徽州何以推動了歷史的車輪,引來世界的側目。是黃山的靈氣、白岳的仙氣,還是新安江的流水、魚梁的古埠?“八山半水半分田,一分道路和莊園?!边@是大地在無情地拷問徽州人?!笆畱糁?,不廢誦讀”,“第一等好事只是讀書”,是徽州人的答案,也被歷史證明是最完美的答案。教育是徽商成功的根本,也是徽州文化興盛的根本。

古徽州書院林立,文風昌盛,清康熙年間僅歙縣一地就有書院、學社126所。紫陽書院、竹山書院曾響譽四方。良好的教育氛圍,造就了古徽州名人輩出,各領一代風騷,從朱熹到戴震、從理學到樸學,古徽州總是走在時代的最前端。

什么是旅游學院文化?身處深厚的徽文化的大背景之下,我想旅游學院文化來源于徽文化,并植根于徽文化。

旅游學院的面積不大,建筑也很舊,但是,好的大學不是看它有多少大樓,而是看它有多少大師。旅游學院就是這樣一個外在不起眼卻內功深厚的高手,是廣大旅游學子的天堂。細數歷史,徽州的教育走在了前列,而今天,托起徽州教育牌子的重任落在了黃山學院的肩上,而旅游學院無疑是沖鋒陷陣的排頭兵,怎樣打造“旅游教育的黃埔,新型徽商的搖籃”是擺在旅游學院人面前永不過時的任務。而這就需要我們挖掘這片土地上曾經的思想火花和卓越思想。

徽州有許多的文化名人,如程朱理學的代表人物——朱熹,曉莊師范的創始人——陶行知,倡導白話文的胡適等等。而我們學院正式繼承了陶行知的教育思想,才能不斷發展壯大。

陶行知先生是我國近代一位以提倡“生活教育”、鼓勵社會實踐而名垂于我國教育史的教育家。他那“捧著一顆心來,不帶半根草去”、“千教萬教教人學做真人”等至理名言一直激勵、鼓舞著廣大教師為教育這一崇高的事業無私耕耘、默默奉獻著。陶行知是一個很了不起的人物,是世界級的人物,日本友人齋藤秋男說,“陶行知不僅屬于中國的,也是屬于世界的,我是一個日本知識分子,戰爭使我陷入了苦悶、彷徨之中,不知該怎么生活,該走怎樣的路,我從陶先生身上受到了鼓舞,明確了人生的真諦,陶行知不僅是中國知識分子的榜樣,也是各國知識分子的模范,我們都應該學習他?!蔽蚁?,要是有諾貝爾教育獎,陶行知絕對是獲獎者,因為世界上再沒有第二人象他那樣在極其艱苦的條件下全身心地投入整個民族的普及教育運動且取得輝煌的成就。

毛澤東說他是“偉大的人民教育”,宋慶齡說他是“萬世師表”,郭沫若說“兩千年前孔夫子,兩千年后陶行知”?!肮饷髡杖f世,宏論醒天下,小墳葬偉大”,陶行知自己的詩句概括了他自己的一生!

作為旅游學院的一份子。我們要繼承先輩的事業,弘揚燦爛的徽州文化。古老的徽州留給我們的已是一個高大的背影,是繁華散盡之后,依舊引人無限景仰的一段歷史,歷史是不能重寫的,然而歷史可以再造,如今的我們正在用我們的努力,用徽州人獨有的信念創造著歷史,創造屬于自己的輝煌。

 

 

                          我心中的旅游學院文化                                      

                                                  ——07旅本(1)班  劉紅梅

 

1978年徽州師范??茖W校成立,當旅游出現在徽州這塊古老的土地上時,1985年徽州師范??茖W校開辦了全省最早的旅游專業;當黃山旅游開始蒸蒸日上時,1991年徽州師專旅游系成為全國最早十一家旅游院系之一;而現在當黃山成為世界唯一的擁有三頂世界桂冠的風景區時,黃山學院旅游學院已有二十余年的歷史了。

旅游教育一直是旅游業的痛,也是教育業的痛。一方面旅游業的快速發展對旅游人才的需求急劇增長,另一方面大量旅游專業大學生卻找不到合適的工作。據《中國旅游報》2005422報道,旅游類院校學生畢業若干年后,一般只能留下5%-10%的人在本行業就業,其余都已經轉行。這是一件多么尷尬的事。問題在哪兒呢?旅游教育的理論和實際嚴重脫節,早已不是什么秘密了,然而改革卻似乎積重難返。用人單位要求畢業生“來之即上”,能很快適應環境,為企業的發展做出貢獻;而大學生們普遍“水土不服”,只會紙上談兵,不愿踏踏實實做事。

黃山學院旅游學院的學生呢?在當今就業形勢越來越嚴峻的情況下,旅游學院畢業生就業率5年來一直保持在100%,近三年更是出現了供不應求的局面,很多用人單位不得不和旅游學院簽訂長期用人協議。同樣的市場,就業情況為什么會有天壤之別呢?旅游學院成功的經驗又是什么呢?最主要的是旅游學院人一直所堅持的理念精神——“徽駱駝”精神。不是徽州人或對徽州不了解的人可能會問,“徽駱駝是什么,它的精神是什么???”現在讓我這個黃山學院旅游學院人來聊一下吧。

駱駝,哺乳綱。適于沙地行走。善耐饑渴。性溫馴而執拗。能負重致遠,號稱“沙漠之舟”……浩瀚的沙漠里,成群結隊的駱駝正一步步往前走。炙熱的陽光像要把一切都烤熟了似的。還記得那頭要去取寶的駱駝嗎?多少動物都放棄了,只有它,一步一步,走得那么堅定,闖過重重難關,終于實現了自己的心愿。它靠什么獲得成功?是什么使它毫不猶豫?正是駱駝精神。

徽州名人胡適曾把徽州人的拼搏進取、忍辱負重、百折不撓、吃苦耐勞的創業精神比喻成“徽駱駝精神”。1945年抗戰勝利后,他為江蘇溧陽新安同鄉會題寫“我們是徽駱駝”的條幅;1953年,他又為臺灣績溪同鄉會題寫“努力做徽駱駝”的條幅。正是由于胡適的一再宣傳,“徽駱駝”愈來愈被世人知曉,逐漸成了徽州人的代稱?!盎振橊劇币簿统蔀榛罩萑祟B強、勤奮、開拓、進取的精神象征?;罩萑嗣竦淖嫦?,不僅是山林的驕子,攀嶺越谷,騰躍如飛。而且勤勞樸實,為創造中華民族燦爛的古文化作出了積極的貢獻。幾千年的歷史長河,哺育了徽州大地一代又一代有志之士。他們或經商,足跡遍及全國,有“無徽不成鎮”之說?;丈淘诿髑鍟r代處于鼎盛時期,對經濟發有舉足輕重的地位?;驈奈?,文風昌盛,教育發達?!斑B科三殿舉,十里四翰林”,“父子尚書”,“兄弟丞相”,“同胞翰林”,傳為佳話。早在宋代就有程朱理學(程頤、程灝、朱熹)的創始人在此活動。后相繼涌現出無數文人雅士,燦若繁星,代不乏人。發明活字印刷的畢升,我國最早的望遠鏡制造者鄭復光,北宋著名農民起義領袖方臘,以及我國杰出的山水畫家黃賓虹,當代偉大的人民教育家陶行知,著名的新安畫派創始人漸江大師和著名的新文化運動人士胡適等人,也都出生于徽州?;罩莸靥幧搅?,交通不便,按現代人的廉潔叫做“信息量較差”。很難想象,從深山密林中走向社會,走向世界,并得到世界的認同需要付出何等的努力!其堅韌不拔的精神用“徽駱駝”來形容再貼切不過了。

古老的徽州留給我們的已是一個高大的背影,是繁華散盡之后依舊引人無限景仰的一段歷史,歷史是不能重寫的然而歷史可以再造,如今的黃山學院旅游學院就是正在用他們的努力,用徽州人獨有的信念創造著歷史會屬于自己的輝煌。旅游學院在新世紀之初的短短幾年里異軍崛起,由小系、弱系,畢業生無人問津衍變成現今的大系、強系,畢業生炙手可熱。這其中的原因想必就讀于旅游學院的學生們都有所了解。讓我們將時間溯至1985年。當時的旅游系是全國創辦最早的11家旅游院系之一,因受師范體制的制約,前期每屆招生僅40名左右,并隔年招生。直至2000年,學生數亦只有不足200名,教師15名,在全校絕對處在弱小之列。當年初,旅游系有了歷史性的突變——校領導將旅游系定為特色系,并調整了領導團隊。此后,以市場為抓手,旅游系在“做大”的征途中以堅韌不拔的“徽駱駝精神”,取得了一個又一個市場大捷。

當地的二星級賓館對旅游系畢業生亦設較高門檻,個別學生甚至因畢業后工作未有著落而尋短見。而今,北至北京的釣魚臺國賓館、首旅集團,南至三亞的喜來登大酒店,廣州的白天鵝賓館,旅游系畢業生成了長三角、珠三角、津京塘三角等發達地區旅游企業的“香餑餑”,呈現供不應求的喜人局面。旅游系亦卓然成為黃山學院的第一大系。最近幾年在我們的胡善風院長的帶領下,旅游學院走向另一個臺階。幾年前仍是主任的胡善風笑言:“胡適老先生曾提及“大績溪”與“小績溪”的概念,“小績溪”是版圖上的績溪,而“大績溪”卻是績溪人足跡所至的廣闊天地。由此,他提出,“大黃山學院”與“小黃山學院”的概念。他說,心有多大,舞臺便有多大,旅游系還要開辟國際市場呢?!爆F在作為院長的他真的做到了。旅游學院與多所大學達成聯合教學協議,如瑞士國際酒店管理學院,韓國韓瑞大學,法國昂熱大學等,200410月,我校與韓瑞大學結為友好學校,20082月,我校與韓瑞大學達成校際交流項目合作協議。同年7月,旅游學院招收首屆中韓“2+2”合作辦學本科班。來自韓國韓瑞大學中文系二年級的5名留學生于2009218抵達我校,開始了在黃山學院為期一年的學習和生活,這是我校歷史上首次經由校際交流關系招收的國外學生,目前他們住在北區的徽風苑里。2006年與香港理工大學酒店及旅游業管理學院合作辦學,并達成科研課題合作、旅游培訓合作、教師互訪交流、共同舉辦國際學術會議、“3+1”本科生、專升本、“4+1”碩士研究生培養模式等方面的合作,08年田桂成教授來旅游學院做報告。同年黃山學院旅游學院胡善風院長拜訪了世界旅游組織亞太部主任徐京先生。 黃山學院旅游學院獲準成為世界旅游組織旅游管理專業教育質量認證單位(目前中國暨南大學深圳旅游學院是獲得認證單位)作了深入交流。08年五月與法國弗郎什孔泰大區達成合作意向,旅游學院參加國際論壇并有出色表現,而且一有時間胡院長便帶著老師們到外面旅游見識世界,提高自己的教學水平……在以后旅游學院會有更多的與外校國際接軌的機會,有更高的發展前途。

正是旅游學院人的孜孜追求,才使旅游學院培養出了像王玉求、方穎這樣杰出的人才。(2001年,江總書記來到黃山,下榻黃山國際大酒店,當時王玉求正是該酒店的總經理,江總書記來到棠樾牌坊群,為他解說的是方穎,她是全國百名優秀導游之一。)正是學院領導的不懈探索,才使今天旅游學院的教學管理模式成為行業的典范,被《中國教育報》、《中國旅游報》、《中國食品報》、《中國食品》等報刊相繼報道,作為成功的經驗向全國推廣。旅游學院的領導老師們追尋不一樣的特色管理教學,以“徽駱駝”的精神教育學生,培養學生們的自我獨立,過早融入社會,旅游學院的在校學生有很多走出校園外出勤工儉學的機會。而走出校園的學生憑著旅游學院的證書在社會上很“吃得開”,這也要來源于旅游學院的嚴格化管理,用人單位對旅游學院人的評價就是能吃苦且肯吃苦,吃苦耐勞、適應逆境、堅韌不拔,這不正是“徽駱駝”精神所在嗎?

一生癡絕處,無夢到徽州。這里,黃山雄奇,新安水秀,山水交融蘊染莘莘學子;這里,文風昌盛,商賈傳承,燦爛的徽州文化孕育出眾多名人。秉承這天地靈氣和人文精神的旅游學院正在成為旅游教育的黃埔、現代徽商的搖籃。今天,旅游學院師生在這塊鐘靈毓秀的土地上,登臨嘯傲,感時抒懷,參造化之神奇,悟人生之真諦,播灑辛勤勞動的汗水,澆灌旅游絢麗的花朵,開創旅游學院更加輝煌的未來。

從小就一直說要考上大學最后當醫生,可是高考卻選了旅游管理,初進旅游學院,覺得和自己的理想差太多了,旅游管理學什么,以后具體的職業是什么,一無所知?!拔蚁朕D系!”我大聲說,可是沒有人同意我,幾乎所有人都說旅游學院特別是黃山旅游學院以后出來前途非常好。當時我不知道為什么,不知道旅游學院為何如此壯大,不知道為什么一提我現在就讀于黃山學院旅游學院,人家都說是個好專業,以后有出路。最終我還是沒有轉系,現就讀于旅游學院二年級,經過近兩年的學習,我對旅游學院有了一定的了解?,F在我以是一名旅游學院人為傲!我要以“徽駱駝”的精神要求自己,樹立自己的“徽駱駝”精神,讓自己成為旅游學院的驕傲,成為后來旅游學院學生的榜樣。

 

 

 

  

 

                                 我心目中的旅游學院文化                                      

                                         ——07旅本(1)班   秦金芳

 

*成長于徽文化之中

“東南鄒魯”、“程朱闕里”,人杰地靈數徽州:黃山奇秀蓋五岳,徽商誠信譽九州?!鞍松桨胨敕痔?,一分道路和莊園”。位于江南的這塊山多、地少、田瘠的古老土地,奇跡般地養育和砥礪出一代代富有開拓、創新、無畏、進取、勤勞、智慧精神的徽州人,誕生和貢獻了多少俊才驕子:方臘、朱熹、戴震、詹天佑、胡適、陶行知……群星璀璨。

改革開放,神州處處煥生機。億萬農民背井離鄉,奔赴東南熱土,用辛勤的汗水鑄造共和國GDP閃光的數字。但是伴隨這種輝煌也出現了一些一時難以解決的問題,其中最讓他們揪心的莫過于其子女的教育問題。就在此時黃山學院(古稱徽州師專)成立了,她的長女旅游學院誕生了并且不斷發展壯大,終于成長為一個規模較大的優質高效的高等教育基地。

與時俱進,弘揚發展皖籍教育思想家陶行知先生的平民教育理念,發揚徽商敢為人先的拼搏精神,開拓徽派文化的歷史底蘊為我所用,著力創建和打造一批具有新時期辦學理念和特色的、一流的平民教育學校。這是我們旅游學院的奮斗目標和永恒的追求!以徽商為代表的“徽駱駝精神”是中華民族頑強的原始生命力和勇于開拓創新精神的一個生動體現。而這種“徽駱駝精神”也正是我們旅游學院的學院精神。

                                           *新聞戰線上的“徽駱駝”

馮友蘭先生說過:“在振興中華的偉大事業中,每個中華民族的成員,都應盡其力之所及做一點事。我所能做的是,就是把中國古典哲學中的有永久價值的東西,闡發出來,以作為中國哲學發展的養料,看它是否可以作為中國哲學發展的一個來源。我認為中國古典哲學中有些部分,對于人類精神境界的提高,對于人生中的普遍問題的解決是有貢獻的。這就是有永久價值?!蔽蚁腭T友蘭先生的話也說出了今天探討旅游學院文化意義之所在。旅游學院文化精神的主要意義是:自強不息、百折不撓、開拓進取的“徽駱駝精神”。

適應社會,取信社會,回報社會。隨著社會的進步我們的學院也在不斷建設進步我們相信社會,為社會的進步而謀發展。我們培養了一批批的優秀旅游人才,為旅游業這個朝陽產業的發展立下了汗馬功勞,做出了巨大的貢獻。

市場是我們的指南針。我們一切為了社會,為了社會的一切。市場需要什么樣的人才我們就培養什么樣的人才,市場需要什么樣的文化我們就向什么樣的文化靠近。培養有用之才是我們永恒的目標。

敢為人先,夢想成真。加強與國外高等旅游院校的聯系與合作,培養雙向人才。敢于創新,敢于嘗試不同的教育與育才方式。

誠實苦干,團結協作,超越自我。我們的教師辛勤勞動,關愛校園,關心同學。我們的學生刻苦奮斗,校風、學風優良。我們真正印證了學生的優秀來自教師的卓越!                     

 

 

我心中的旅游學院文化

                          ——07旅本(3)班  謝磊

 

那一峰峰響著駝鈴,昂著頭,馱著日月星辰,一步一個腳印地走向天際的“沙漠之舟”的駱駝,背負著理想與重任,穿梭于茫茫的沙漠中,是什么支撐著它們?一種堅韌,一種拼搏,一種進取……

旅游學院是我們黃山學院規模最大、富有特色、重點建設的院系之一,創建于1985年,是我國最早開展旅游高等教育的十一所院校之一,安徽省高校第一個旅游專業。旅游學院自創院起,在各層領導的帶領下,有了長促的發展,在摸索中前進的旅游學院,正如一只在沙漠中一步一個腳印朝目標前進的駱駝,揮灑著汗水,堅忍著疲憊,帶著豐碩的成果逐漸向目標靠近!我們旅游學院開設了多個專業,培養各類人才,有飯店管理、旅游經濟、市場營銷、旅游資源開發利用、人力資源管理、導游業務、旅游外語、食品營養、食品衛生、烹飪工藝、財務管理、管理信息系統等課程,學科結構具有時代性、前瞻性和科學性,它就是一只背負著多個包袱的駱駝,在艱難的行走中卻沒有丟掉任何一個,多年來為社會培養了大批管理型人才,為旅游業的發展作出了積極貢獻。

近年來,我們旅游學院繼續發揚他的艱苦奮斗的精神,并把這種精神傳給在校就讀的我們,在學校和市級省級的各個的比賽中都能都能看見我們學院活躍的身影,在這些活躍身影的背后有老師不辭辛勞的指導,同學們無盡支持!運動場上,運動健兒揮灑著汗水沖刺終點,看臺上就數我們學院的吶喊聲最大最有激情,我們激動著,為這一份用汗水換來的榮譽;演講賽上,我們同樣激情高昂,盡情抒發著我們內心的聲音,感動著在座的每一個人;英語比賽中,用另一種聲音另一種方式表達著我們對這個社會的認識對這個學院的熱愛;歌舞比賽,我們同樣多姿多彩,用歌聲舞蹈征服著所有的人,帶動所有人的激情……

可是誰又能想到,取得的這些成績,我們付出了多少,努力了多少,克服了多少焦急與緊張,在等待了多個日日夜夜之后,憧憬了多少美好的明天,其實,我們最慶幸的是把徽州人那種拼搏進取、忍辱負重、百折不撓、吃苦耐勞的創業精神扎根于我們學院了,這種精神影響的我們院的每一人,我們就是一只人格化的駱駝!而人格化的駱駝,更是給人以一種不畏道路艱險,忍辱負重,長途跋涉,富有進取開拓精神的深刻印象。無怪不少有識之士把徽州人稱作為“徽駱駝”。

我們的學院雖然是一所坐落在山區的院校,交通不發達,可我們的思想并不閉塞,而且隨著黃山旅游業的發展,逐步的國際化,各種設施設備的建設,我們學院會繼續利用這一優勢,發展我們的特色,發揚我們的精神,展示我們的才華,為我國旅游業的發展做出我們的一份貢獻!

一生癡絕處,無夢到徽州,十里桃花渡,須從黛峰起。這里,黃山雄奇,新安水秀,山水交融蘊染莘莘學子;這里,文風昌盛,商賈傳承,燦爛的徽州文化孕育出眾多名人。秉承這天地靈氣和人文精神的旅游學院正在成為旅游教育的黃埔、現代徽商的搖籃。

今天,旅游學院師生在這塊鐘靈毓秀的土地上,登臨嘯傲,感時抒懷,參造化之神奇,悟人生之真諦,播灑辛勤勞動的汗水,澆灌旅游絢麗的花朵,繼續發揚我們徽駱駝的精神開創旅游學院更加輝煌的未來!

 

 

                               我心中的旅游學院文化                                         

                                  ——佚名

 

近水臺,水中月,二月霜葉紅,五月霧里花,暗香浮動,月影徘徊。更甚,細雨濕衣看不見,閑花落地聽有聲?;罩?,處處流動著這般不動聲色的精致與優雅。

坐落于徽州的黃山學院旅游學院,許是氤氳了徽州這百年鐘旒神秀般的造化,兼具了山的沉穩、水的靈動,上善若水,大智若愚??瓷絻A國,看水傾城,看人傾心。守在這青山碧水間,種瓜點豆,一派祥和。

                                                     一、愚山

三寸講臺間的隱者,隔著重重山水簾幕,橫眉冷對山水外的戲臺上演著世間紛雜、人情百態。他方唱罷我方登場,不過是涂抹上夸張的油彩圖了一時的熱鬧非凡。大隱隱于市,如睿智的先知,只消懶懶地抬抬眼,一切便了然于心,自有一片怡然自得。俯首甘為孺子牛耕耘在這山水間,培育出代代旅游驕子。隱者們的赤子之心亙古未易,正如徽駱駝的頌歌在田間、在課堂、在徽州每一寸土地上被代代傳唱著。

年華遠去,回想起旅游學院,不知讓你感觸最深的將會是什么?考研教室里徹夜不眠的燈光、教室里曾經蕩漾的歡聲笑語、道路兩旁綠綠蔥蔥的香樟樹、雨后擁擠的球場等等,這些風景定會偶爾拜訪我們的心靈深處。但更不能忘懷的是講臺上永遠散落著的一兩支粉筆頭,正是這些潔白的精靈在不經意間染白了老師們兩鬢間的烏發;不能忘懷亦師亦友的老師們那友善的眼神、課堂上的諄諄善誘。在我們取得成功時真心為我們感動自豪和驕傲的是老師,不求回報的是老師,無私奉獻的還是親愛的老師們……

久而久之,“徽駱駝”們鑄造了旅游學院如山般穩健的精魄,大智若愚。而正是這大智若愚的山魂賜予了代代旅游驕子們自尊自信自強的脊梁!

                                                  二、智水

逝者如斯乎。春華秋實,花開花落,一場花期意味著一幕離別。

遙想當年,古道西風瘦馬,徽商們背負著行囊,少小離家。風雨中顛沛流離,不畏不懼,風雨中為家鄉的親人們闖蕩下一片可依靠的天地,更是留下“無徽不成鎮”的佳話?;罩莸南容厒冏吣详J北,足跡甚至延伸至印度洋一帶。當之無愧的徽駱駝!百年的繁華隱沒在歷史的塵埃中,徽駱駝的精神卻溶入血液代代相傳。

在夏末秋至時,一位位旅游學子們便跨出校門,撥開那層層如黛山巒,匯入山外的風景。莘莘學子們懷揣著夸父的信仰,重新抒寫著徽駱駝新的傳奇??倳羞@樣的時刻,在昏黃的燈光下,溫上一壺老酒,透過卷起的葦簾,聽雨淅淅瀝瀝地打在石板路面上的細碎聲,酒未上,人已醉,醉在回憶中?;赝既A時代,大學校園總會是那最美的風景。

經年回首,盡現滄桑的日月和流年,不留意間,江潯的蘆葦一夜白頭。智水潺潺,訴說著無盡的思念,思念旅游學院……

愚山與智水,旅游與人生,吾悅乎!

 

 

 

旅游學院文化                                                                                           

——07旅專(1)班 黃茹茹

 

走過了舊歲,迎來了新年,燈火的熱烈,彌漫在化解不開的迷霧里,籠罩著層層疊嶂的……

精美的語言在皖南仿佛是一種累贅,因為用再多詞語都無法完全形容她的美麗;站在世紀廣場的觀光游覽橋上,俯瞰著江潦的波光,仿佛是在俯瞰著曾經走過的歲月,那一長串閃亮的日子,此刻正靜靜地沉睡于光陰河底……

神秘而又祥和的皖南,有一座透著儒雅的高等學府——黃山學院旅游學院,她完美和諧的鑲嵌于此。當我的雙腳結結實實地踏在新安江的源頭,踏在宏村的南湖岸邊,踏在黃山盤旋而陡峭的山路上,踏在九華山的那九朵蓮花上時,我震驚了!我深深迷戀上了這片土地,陶醉于這古香古韻的徽文化氣息。

你曾經想過去尋夢嗎?曾經想過在自己兒時的幻想童話世界,在那如同仙境,如同夢幻的境地里酣暢淋漓地遨游一次嗎?黃山完全可以為你釋夢!氣象萬千的云,鋼筋傲骨的松,飄渺虛幻的霧,沾染著大自然靈犀的巧石……每一個奇特的景色都足以讓你震驚,這一美妙的組合更讓你如癡如醉,驚嘆不已!這靈山尤物本身就向你詮釋了黃山學院旅游學院生長在一個怎樣的一片文化土地上,身為莘莘學子的我們也在吮吸著這特有的徽文化,并將茁壯成長成為新一代進取的徽州人!“揚新時代徽駱駝精神,素實用型旅游英才”將長期成為旅游學院的辦學宗旨,滋養著培育著新時代的寵兒!

相信上天在創造奇跡的時候對這方土地賦予了獨特的感情嗎?這所有的感情唯有當你獨立在茫茫黃山之巔,閉上眼睛認真的呼吸一次,認真的體味一下,任松濤的巨響從身邊滑過,任萬物靈犀的雨露浸在身上時,才會齊上心頭。于是偉大的山,美麗的學府就會征服你,使你永遠臣服在她的腳下,永遠追隨著她!

知道旅游學院的精神是什么嗎?對,徽駱駝精神!作為徽州大地上唯一一所高校,對徽州文化有獨到的見解和研究。當然也在繼承和發揚著徽駱駝精神!從千里迢迢到這里避禍的前人,到徽商的崛起,一代又一代,人們的智慧與高超的手工藝者的努力,形成現在皖南山區里層層落落的建筑,灰黑色的瓦,日白色高聳的馬頭墻,經歷過風霜雨淋日月洗禮后斑駁陸離的色彩:在偶然的一隅袒露出來的粉紅色的桃花:潺潺不息的新安江水綿延百里。從這么美麗的古村落中,從這么獨特的旅游學院中,送出了多少學者,商人,創造著并發展著迷人的徽文化,在徽州人博得了幾個世紀的喝彩之后繼續生輝著……

我愛黃山,我愛徽文化,我更愛這生長在黃山,有著徽文化,徽駱駝精神的荒山學院旅游學院!內心充滿了對未來時日的企盼!生命的下一段軌跡,將會隨心目中的旅游學院劃向何方呢?

 

 

                                        我心中的旅游學院文化                                       

                                                ——07烹專 李克前

當我遇到了你慈母般威嚴的時候,

我就知道了我人生的旅途

旭日的光輝羞紅了蒼宇的容顏

我欲贊美你,

可預言總是無力的,

我欲歌頌你,

可詞句總是遺失了

所以我用了些支離破碎的話語來描述你

我驕傲的旅游學院!

 

你又把我的理想再一次啟航,

你又把我的信仰再一次解放,

你用溫馨的目光照我的園坁,

就做慈母的眼光憐我的遭際

青春年華的轟響在我心頭激蕩

我又一次獲得了洗禮

源于你文化的熏陶

我的學院,我心中的歌

 

多少美景在你心中醞釀

幾度年華在你撫教下成長

千萬學子的浮躁在你腳踏實地的宗旨下蒼白無力

獲得新生

幾多苦惱在你的力量中化為一絲一縷總不成音

數十載滄桑含笑,

貢獻凝成了世人心中的雕像

旅游學院,學子的驕傲

 

旅游學院文化之始

溯于世人對黃山美的覺悟

路啊,誰能無倦的走土游疆

尋找一位旅游學院之子

在世間的美景中作人生之游

 

 

 

             我心中的旅游學院文化

                                         ——07旅專(1)班  陶如

 

我一直固執地認為自己是個停不下腳步的人,一直欣慰地感覺,作為旅游學院的一名學生是一種幸運。

明代旅行家湯顯祖曾贊“一生癡絕處,無夢到徽州?!庇谑?,鬼使神差地,我來到了這片到處透著古色古香的土地上。由于是旅游管理專業,所以我有著冠冕堂皇的理由去體會那“仁者樂山,智者樂水”的智慧與情趣,去領略那“青磚小瓦馬頭墻,回廊掛落花格窗”的美感與韻味。

(一)    學院文化之旅游文化

小橋流水人家,古道粉墻黛瓦。徘徊在古村落中,石板路上有苔蘚清新的味道,白果柱上有歷史模糊的裂紋,深巷中有時間碾過的回音。這里拒絕凹凸忙亂的塵世,這里無關名利,無關疑惑,無關一切世俗。

輕踏著紋理美妙的石板路,每走上一級臺階,我都忍不住向她們問候“我來遲了,遲了…”木板樓上老人沉沉的腳步,南湖邊浣女微挽的袖口,古道巷陌里孩子羞澀的笑臉,好似一幅幅被時光沖洗出的畫面,氤氳著灰白的色彩,沉淀著斑闌的夢。想象著那木制閣樓里是否也有一個人愿意為情等待,為情守望,為情甘心任時光紅了櫻桃綠了芭蕉,而我噠噠的馬蹄卻是美麗的錯誤,我不是歸人,是過客。

雖是過客卻駐足,流連,忘返。雖然忘返卻只能將這深深的感動埋藏于雷崗山濕潤的植被下,轉身回到繁雜的塵世中……

(二)學院文化之管理文化

所謂管理便是物盡其用,人盡其才。

漢高祖劉邦的成功不在于他會打仗,而在于他會用人才,真正做到物盡其用,人盡其才的用人理念,論運籌策幄之中,決勝于千里之外,其不如張良,論鎮國家,撫百姓,使糧運不絕于道,其不如蕭何;論統領百萬大軍,戰必勝,攻必取,其遠不如韓信,然而劉邦作為管理者他的獨特魅力就是懂得如何把人才放在合適的位置,并把這些人才的特長集合成強大的力量,從而所向披靡贏得天下。

再看看古代商人呂不韋,當秦始皇的父親子楚當初淪為趙國人質受盡凌辱時,呂不韋盡其家財資助子楚,讓他獻贈親黨,結交賓客,使子楚的聲名日益顯望,此外呂不韋又以子楚的名義送了許多奇物珍玩給當時正得皇寵卻沒有兒子的華陽夫人,并傳言子楚賢孝,同時買通華陽夫人的姐姐,順理承章地將子楚過繼為華陽夫人的兒子,并取得安國君的嫡位,一年后安國君去世,子楚便即位為王,呂不韋成了當之無愧的宰相。

那么我們用現代的商業語言來評價這個成功的經營管理案例。

一、品牌經營,管理呂不韋大量資助子楚,讓他生活無優,并得以大肆結交賓客,累積聲望,塑造賢孝的品牌形象。

二、渠道經營管理。呂不韋以子楚的名義贈送奇珍玩物給華陽夫人,一方面傳送子楚孝訊息,一方面借此接近華的夫人,并買通華陽夫人的姐姐,讓子楚有了“銷售”的渠道。

三、做事先做人,用人先育人的經營管理。把人情拿來投資,價值無可估量,就體現了用人先育人的管理方法,一個人在他窮困潦倒的時候你支援他,培養他,日后他出人頭地定會肝膽相報而且雪中送炭遠比錦上添花效果明顯。

(三)學院文化之理念文化

“付出自有回報,奉獻才有價值”被我們奉為旅游學院的核心價值觀,所以我們有著“欲上青天攬明月的豪情”。我們堅信只要向前就有路,只要向上就有天,容易走的都是下坡路,只有艱苦跋涉,敢為人先,超越自我,終有機會把酒臨風,一杯滄海,一杯煙云。當青春絕塵而去,當黃昏爬上搖椅,我們便能坦然地白發蒼蒼,因為和在青春有關的那些日子里我們付出了,我們奉獻了。

“誠實苦干,團結協作”被我們奉為旅游學院的作風之本,所以我們堅信:擰在一起,我們就是一道閃電,聚在一起,我們就是整個太陽,站在一處,我們就是用心靈結成的信念,就是打不垮,推不倒的銅墻鐵壁。我們一路走來,日子深深淺淺、跌跌撞撞,卻相互鼓舞、相互攙扶、相互承擔、相互分享,因為我們是一家人,相親相愛的一家人。

優秀的企業擁有優秀的企業文化,優秀的旅游學院同樣擁有優秀的學院文化,作為旅游學院成員的我們,既能有幸沐浴在深厚的旅游文化中澄澈心靈,羽化而登仙,又能徜徉在管理學的國度中,汲取古今智者的智慧,還能用先進的理念文化充斥約束自己,這何嘗不是一種幸運?

優秀的旅游學院文化下我們茁壯的成長,無怨的付出,無悔的奉獻,看歲月呼嘯著萌芽,看大地一片繁花。

 

 

                                      記旅游學院女生文化                                         

                                                       ——07旅本(4)班   魏琦

 

金菊飄香,紅日吐蕊,白云與彩虹之間攢動著焦急繁忙的臂膀;天真爛漫,談笑風聲,懵懂與睿智之間放飛青春的夢想;朝氣蓬勃,充滿希望,疲憊與堅強過后,你依然神采飛揚……

帶著高中的羞怯與憧憬,告別親人的關懷和叮囑,帶著對大學生活的向往,我們開始了新的生活,彌漫著夢想與激情的校園里,女生無疑充滿了濃濃的詩情畫意。

昨夜西風凋敝樹,獨上高樓,望盡天涯路

初入大學的我們對一切都充滿了好奇,仿佛生活只有甜,并粘粘的融化進心頭,仿佛又化為永遠也用不完的精力,趕場去聽自己喜歡的老師的課,聽各種學術報告,參加不計其數的大小活動,處處耀武揚威,廣結好友,展現著自己最美好的一面,那個時候的天總是特別藍,青春的灼光在每張年輕的臉上綻放如花;那個時候的心也總是透明的,學著自己的專業課,為未來鋪好基石,拓寬興趣愛好,為明天增紅添綠;那個時候的人生藍圖總是絕對完美的,因為年輕,沒有什么不可能。

衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴

大學的路越走越遠,越走越寬,立大志,做大事,讀大書也日益突顯:每天徜徉在知識的海洋里,沒有了最初的那份銳氣,也少了當年的些許輕狂,開始明白路是一步一步走出來的,古人說的好:“學然后知不足”,自然的,要為自己的人生不停的增加砝碼,她們明白,學習的痛苦是暫時的,學不到的痛苦才是永遠的。她們恪守著優良的傳統學風,懂得了忍耐意味著進取。

女生終歸是女生,花樣年華終歸是花樣年華,雖然不須“寸寸柔腸,盈盈粉淚”,但依然渴望童話,迷戀唯美浪漫,一旦遇見那個心儀的他,便決定隨時為愛走天涯。

眾里尋他千白度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處

即將走完大學歷程的女生,纖纖中多了幾分沉穩,四年的大學生活終于鑄就了她們秀外慧中的品質,四年的文字與非文字的教育教會了她們珍惜生活,珍惜身邊已有的一切,凡現實皆好,凡親歷皆真。

明白了容顏終有一天會老去,唯獨才智能永遠光彩照人這一道理,就不怕我們的前路有多坎坷,更何況,年輕時的失敗是一種財富,能溫暖我們整個人生的視線。

大學像一個永不謝幕的舞臺,從這個舞臺上走過的 女生,以后即使踩到了刀尖上,也能優雅的舞蹈。

 

 

 

旅游文化之奧運精神

                   ——07烹本  王正霞

 

如奔騰在原野中的烈馬般無拘無束,如翱翔于藍天下的雄鷹追求另一番高度,如搏擊驚濤駭浪的狂風超越自我,閃電般追求更快的速度,又如春草猛生般生機勃勃……這就是奧運健兒追求“更高、更快、更遠”的奧運精神,奮斗永無止境,超越無限領域。

是的,不得不為奧運會上的每一個刷新的記錄而狂歡,為英雄們的凱旋而碰杯,更為勇士們成功背后的辛酸與堅強而震撼感動,潸然淚下。當然,為我們的明星驕傲的同時,千萬不要忘了,中國的每一寸土地上都無時不刻正發揚著奧運精神。正如我們旅游學院的那一塊圣土上,每個人都在發揚著這種精神,那時我們的文化——旅游文化!

看,每一次的運動會上,都會有那么可人的成功誕生!每一次的運動會記錄都在更改變動,每一個獎項都有一張超越自己極限的笑臉……這就是誕生在旅游學院操場上的文化——誠實苦干,團結協作,超越自我的精神,是的,奧運就在這里,在旅游系的操場上。

任何時候,這種精神文化都在發揚!

每天天剛亮時,操場上早已有人滿頭大汗地轉圈子,三三五五,穿著單薄的衣服,有節奏地甩著膀子和提著步子,不管冬天怎樣冷也阻止不了他們晨跑鍛煉,夏天的早上同樣你可以看見那一群愛運動的人在操場上奔跑,一年四季都不變!操場成為煉就他們鋼鐵軀干的場所了,那是一種誠實苦干的行動釋義。

其實操場已經很破舊了,所有的設備都很陳舊,跑道上只是鋪層沙土,足球場上也是枯萎的小草,而春來好容易才發芽的草兒就那樣被運動員們踩倒了;籃球筐也都掉網了,那是運動者們苦練的結果;排球場已經破舊不堪了,沒有人能想像出,排球被拋向大樓一樣的高度還可以被運動員們輕易的接住。每天傍晚,操場上都是塵土飛揚的,長跑運動員已經大口喘氣了,可是仍沒有停下步子的念頭,短跑運動員拿著秒表一次次記下自己新的成績,縱使已達到雙腳不著地的現象了,他們仍然一次次地在“跑”的喚聲中張開臂膀向終點飛奔而去……而足球場上的運動員渾身是泥,籃球場上的運動員光著上身在跑場上呼喊著,隨著一陣陣掌聲而炸開,艱難的訓練場怎能阻止他們的勁頭!傍晚的操場充滿苦干和挑戰自己的熱鬧!

夜幕之時,此情此景也不見絲毫褪色。下自習后,你依然感覺操場的跑道是飛塵嗆鼻,擁擠地且夾雜著陣陣汗臭味,一幢幢黑影快速移動,讓人不得不感到危機四伏,想盡快離開這是非之地,一種超越自我的旅游文化奧運精神在此體現。

正是因為人人都在不斷挑戰著自己的極限,旅游學院在過去的各項運動中拿下一個又一個的高峰,打破一項又一項的記錄,贏來一陣又一陣的掌聲和歡呼……而在這些獎勵與贊聲中,他們更加興奮活躍起來了更加團結更加凝聚協作,破舊操場上總是有這些奮斗拼搏的身影,修煉自己的毅力與人格,傳播奧運精神,更是在發揚著旅游學院的文化——誠實苦干,團結協作,超越自我!

 

 

如此文化

                                              ——07 烹本  倪榮蓉

 

文化,詞典中是這樣解釋的:人類在社會發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。而我們的學院文化不正是這樣的嗎?在這個環境中,在這個氛圍下,我們擁有了一筆特殊的財富。

旅游學院是我們共同的選擇,其專業雖然只有旅游管理、酒店管理、烹飪與營養教育、人力資源管理等,但可都是精品、經典?;蛟S其他院校也有這些專業,可我們有著自己的特點。專業中實現技能的強調,知識與能力的融合。我院系標右下方綠色部分,是漢語拼音的第一個字母Y,象一只美麗的香檳酒杯,代表著餐飲服務,說明旅游業是一種高尚、文明、禮貌的服務性行業;也代表著熱情好客的黃山學院旅游學院師生。這就是我們的特點。校園文化同樣能夠突顯我們的與眾不同。我院舉行的導游大賽、雕刻比賽、服務技能比賽,不都是我們對知識的實踐嗎?能力的提高嗎?更是對財富的把握!

在近幾年,我院與法國昂熱大學、法國弗朗什孔泰大區、韓國韓瑞大學達成了一些合作,其中有教育和管理的交流。面對挑戰,我們與時俱進,和國際接軌?;蛟S這只是一小步,可對于旅游學院,我們每一個人,都不會輕視它,因為它是我們向前邁進的重要標志。種種的一切,不就是我們旅游學院喊出的口號嗎?——創一流學科,辦特色學院,向國際化辦學邁進。

古有“前人栽樹,后人乘涼”之說,是的,現在的我們或許已經感受到陣陣“涼意”了吧?旅游學院的實習單位逐漸增多,增強,正是“前人們”歷年來努力和奮斗的結果。每年畢業生走出校門,步入社會時,哪個不都有點累?有點苦?有點迷茫?可后來,每個人都斗志昂揚,拼一拼,闖一闖。在前進中跌倒,在掙扎中站起來,是因為他們學會了生存,也明白了我們的徽駱駝精神——吃苦耐勞、適應逆境、堅韌不拔、沙漠之舟。

不論在校的我們,還是工作了的他們,每一天都在學習、生活。就是這樣的每一天,讓我們明白了,方向比努力重要,在講究績效的時代,社會需要我們是能與之發展方向一致的人,而不是努力之后仍望塵莫及的人。同樣健康比成績重要,如果我們擁有健康的身心,還會面對壓力和競爭無所適從嗎?不管是學習、工作,我們都勇于創新,這樣的生活會比想象中的更美,因為總會感覺到新意,這就是我們的“敢為人先,夢想成真”。

創新、生存也好,精神也罷,都是我們的另一筆財富。

旅游學院整個院標,以白色為底色,綠色為主體色彩,預示著旅游需要清新潔靜的環境,蓬勃盎然的生機,代表著生態環保;左半邊綠白相間的部分和右下方綠色部分是旅游漢語拼音的首字母LY;右上方綠色部分和左半邊綠白相間的部分代表著黃山與新安江,二者交相輝映,古老的徽文化淵源流長。

這些文化氣息,你感覺到了嗎?而它蛻變出來的財富,你又擁有了嗎?

 

 

                                  文化底蘊為旅游學院插上翅膀                                   

                                                ——07旅本(4)班  常飛

 

馬克思主義哲學中有這樣一個觀點:物質決定意識,意識對物質有能動的反作用。運用到現實社會中的確如此。一所大學的長期發展必然會形成其獨特的文化內涵。反過來,這種文化這種內涵有極大的促進了這所大學的發展。依托古徽州身后的文化底蘊,黃山學院在自身經歷長期的發展滯后逐漸形成了自己獨特的文化底蘊。其中顯現出了黃山學院旅游學院人的精神,黃山學旅游學院院人的理念,黃山學院旅游學院人的宗旨。

堅韌不拔得回駱駝精神

徽駱駝精神是吃苦耐勞、適應逆境、堅韌不拔、團結協作、勤儉奉獻的精神,具體包括百折不撓的進取精神,度勢趨時的競爭精神,以眾幫眾的和諧精神,惠而不費的勤儉精神,以義制利的奉獻精神等等。這種精神是一種無畏、一種堅韌、一種踏實、一種氣概;是一步一個腳印地走向前方,走向綠洲,走向希望的毅力。

黃山學院旅游學院地處徽州大地。旅游學院人一方面,在思想上無時無刻不受到徽駱駝精神的熏陶,另一方面,在行動上以徽駱駝精神為行動指南。吃苦耐勞、適應逆境、堅韌不拔,團結協作,勤儉奉獻,面對困難永往直前,堅持必勝的信念,尋找生命中的綠草,咀嚼品味;積蓄足夠的能量,義無反顧地向前奮進。

在百折不撓的進取精神的激勵下,黃山學院旅游學院人克服重重困難,實現由培養中專生、大專生至本科生培養層次的提高,達到如今在校生2000余人的辦學規模以及一系列豐碩的辦學成果。

在度勢趨時的競爭精神的鼓舞下,黃山學院旅游學院人居安思危,以市場需求為指南針,致力于培養適應社會需要的實用型旅游人才。

和諧精神體現在黃山學院旅游學院人團結一致,眾志成城,形成了一個個教研小組、科研團隊,互幫互助,共同進步。

秉承著勤儉節約的精神,黃山學院旅游學院人勤儉節約,艱苦奮斗,從小事做起,節約每一滴水,每一度電,每一張紙……以身作則,為學生樹立起良好的榜樣。

正是因為有了奉獻精神,黃山學院旅游學院人教書育人,愛教盡業,只講付出,不求回報,成為學生的良師益友,在平凡的崗位上默默奉獻。

緊跟時代的辦學理念

生存理念

旅游學院能夠取得今天發展規模和發展成績,是與旅游學院堅持“適應社會,取信社會,回報社會”的生存理念分不開的。旅游學院奉行“市場是我們的指南針”的市場理念,著力培養適應社會需求的新型旅游人才。同時,旅游學院以嚴謹的教育管理取信于社會,以較高的教育質量回報社會?!斑m應社會,取信社會,回報社會”已成為旅游學院的生存之本。

用人理念

現代社會的競爭,某種意義上講就是人才的競爭,人才對旅游學院的生存與發展具有至關重要的意義。經過二十多年的發展,旅游學院已經形成發獨具特色的人才觀,并在辦學實踐中奉行。所謂“物盡其用,人盡其才”,就是給每個人發揮自己專長的舞臺,使每個人的積極性和潛在能力都能源源不斷地得以發揮,都能成為推進旅游學院向前發展的動力。

質量理念

學生優秀來自教師卓越. 教師的人格力量來自于學術水平與道德情操的完美統一,教師不僅要在自己講授的課程中循循善誘,更要通過言傳身教讓學生懂得做人的道理。

沒有人能將自己沒有的東西獻給別人。要使學生樹立堅定的信念和遠大理想,教師首先要有正確的世界觀、人生觀和價值觀。在孩子們的眼里,教師是一切美好的化身和可資效仿的榜樣,教師的世界觀、人生觀和價值觀,教師的言行、對現實的態度,都對學生的各個方面產生影響,從而對我們整個民族產生深遠影響。

教師健康而豐富的審美意識和審美情趣十分重要,它可以影響學生領悟和體驗生活與藝術,讓學生學會不僅用眼睛而且用心靈去感受真、善、美。

創新理念

旅游學院的發展,歸功于改革創新。旅游學院人“敢為人先”的思想意識,從根本上說,就是創新意識,就是敢闖難關、敢冒風險的意識,就是以創新觀念審時度勢,以創新的勇氣直面難題,以創新精神擁抱未來。樹立敢為人先的意識,不是脫離實際的標新立異,而是對現有理論和實踐的適度超越。天路迢迢,惟有勇者敢于披荊斬棘。長征漫漫,只有強者才能負重攀登。

以教學改革為例,經過多年的實踐和探索,黃山學院旅游學院在培養旅游管理人才的過程中逐漸認識到,教學方法的改革是教學改革的重點,要以課堂教學方法改革為突破口,改變過去那種教師講授為主的單邊教學模式,注意發揮學生在課堂教學中的主體作用。

從課堂教學方法改革的一般要求上說,教師必須用正確的觀點和方法講清旅游學中的每一個概念、原理和規律,做到理論闡述準確,概念清晰,論證嚴謹,邏輯性強;突出重點,講清難點,化解疑點;注重知識講授的準確性和完整性,表達的生動性和趣味性等。同時,針對旅游管理專業綜合性、實踐性等特點,教師要積極推進研究性教學和案例式教學,特別是在課堂教學的組織上,鼓勵使用案例式、啟發式、作業式、交流式等具體方法,師生互動,教學相長。

揚新時代徽駱駝精神,塑實用型旅游英才的辦學宗旨

黃山學院旅游學院全體教師要發揚吃苦耐勞、適應逆境、堅韌不拔、團結協作、勤儉奉獻的徽駱駝精神,愛崗敬業,樂于奉獻,適應市場需求,培養和造就一專(專業知識扎實)、兩會(會外語、計算機與網絡技術)、五有(有高尚的品德、有較寬知識面、有較強表達能力和工作能力、有國際視野、有創新能力)的應用型、復合型、創新型旅游人才。

萬丈高樓起于壘土,千里之行始于足下。一個學院的強大離不開全體教職員工的共同努力。黃山學院旅游學院全體教師以旅游學院精神——徽駱駝精神為行為準則,在工作中吃苦耐勞、堅韌不拔、團結協作、愛崗敬業、樂于奉獻,視學生如親人,與學生真誠溝通,用心靈塑造心靈。

對于人才培養方向,黃山學院旅游學院經過多年的調查研究,發現傳統的教學方式(理論教學)有著理論與實踐相脫離的弊端,這也是目前我國高等教育普遍存在的一個問題。雖然旅游學院在教學中有意識地加強了實踐教學的力度,但我們培養的大學生還是偏向于知識積累型,實踐操作能力還不能完全適應當今飛速發展的旅游事業的需要。據部分已經畢業的學生和在一些企業兼職的在校生反映,有些學生在校期間理論知識學得很好,但到工作崗位后,相當長一段時間不能獨立完成相應的實際管理工作。通過黃山學院旅游學院的調查分析,發現出現上述情況的主要原因是學生在校期間的實踐性學習環節太少,沒有更多的機會接觸實際問題,一旦進入工作角色,相當一段時間適應不了工作要求。所以,為培養實用型旅游人才,適應市場需求,非常有必要加強旅游管理專業課程的實踐性教學環節教育。

黃山學院旅游學院對此做了大量嘗試和改革,在重視學生畢業后的實際操作和處理問題能力的培養上取得了較為豐富的經驗,使這一現象有了較明顯的改觀。體現在實踐課程教學環節上,采取的是請進來,走出去,橫向聯系的模式。

在課程教學過程中,充分利用本校擁有的、設施齊全、設備先進的旅游實習樓,在飯店管理、導游業務等方面進行現場操作和模擬,教師進行示范,學生反復練習,并聘請與課程相關的旅游企業操作能手,進行現場指導;同時,在校學習期間分別要進行為期一周的飯店管理、旅行社管理、景區開發規劃等專業課程的見習,并經常與地方旅游企業合作,加強橫向聯系,開展各種形式的技能比賽和交流活動;在全省率先實行為期半年的畢業實習,實習期間制定完善的管理、指導、考核制度,在安徽省及我國珠江三角洲,長江三角洲以及北京、天津等旅游發達地區長期建立實習基地。通過實習,提高學生的操作能力,豐富了工作經驗,使學生畢業后能及時適應旅游業管理、經營工作需要,并不斷從實習單位反饋實習學生信息。

結合教學實踐經驗,旅游教育體系的建構中,堅持以旅游理論與實踐操作有機結合的教育理念。面向旅游人才的就業市場,在明確專業培養目標、理清專業建設思路后,以人才市場提出的需求信息為指導,全面實踐旅游理論與實踐操作有機結合的教育理念,全面建構培養實用型旅游人才為目標的旅游教育體系。

 

面對各種困難,旅游學院人不屈不撓。因為他們有堅韌不拔的徽駱駝精神。面對旅游學子旅游學院人不膽怯,因為他們有緊跟時代的辦學理念。面對未來,旅游學院人充滿信心,因為他們有揚新時代徽駱駝精神,塑實用型旅游英才的辦學宗旨。

 

 

                                  我心中的旅游文化                                          

                                                ——07旅本(1)班  張寶娟

 

旅游,現代人的消遣方式之一,越來越受到大家的推崇。這是因為旅游給人們帶來的。不僅是身心的放松,同時,它也凈化著我們的心靈,讓我們在忙于追求生活的同時,走向大自然,走向內心最原始的純真。

麗江,一個夢一般的地方,曾經,那里是東巴族生活,發展的故鄉,人人去那里尋夢,尋找最初的自己,東巴文化,東巴音樂等承載著他們遠遠的夢想。于是人人來這里尋夢,如今,白天游人熙攘,晚上酒吧林立,不同膚色的人在這里紙醉金迷,慢慢的,麗江,不再是美麗的夢始載的地方,而成了墮落的天堂。

這,給我們以深思,在那里才能尋到旅游真正需要的東西?在旅游中真正讓我們向往的又究竟是什么?

我們因為工作的繁忙,社會的壓力而讓我們透不過氣時,我們產生了旅游的想法,想去別的地方,想去山清水秀鳥鳴天藍的地方去呼吸最天然的空氣,釋放心中所有的煩惱與悲傷,來到異地,去向往的山,向往的廟,向往的精神的平靜。這是旅游帶給我們的,蘇軾曾說:“惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之不盡,用之不竭,為大自然之無盡藏也。。?!睆墓胖两?,而留下的,也不過是清風,明月,大自然的顏色,傳承于我們的心中也是這種溶于自然,怡然自得的心態。

到那里才能尋得這樣的心態?去黃山,不用看的是人,九寨溝,人間的童話去過的人多了,童話似乎也不那么真了,其實,在去那里旅游之前,我們應該問自己,我們的心讓我們去哪?漂泊海外的游子想去故鄉,那里是葉子長出的地方,四處旅行的人最想的是暫時的安定。停下來吧,歇會兒,也許會讓你看到更不一樣的風景。所以,問問我們的心吧,它何時疲憊了,就讓它去旅行吧,它想去哪兒就去哪吧!有人說:旅行時,不論走多遠,最重要的看的風景以及看風景的人的心情。

那么,我心中的旅游文化,就是傳承幾千年的天人合……

 

 

                                         我心中的旅游文化                                         

                                                       ——07人管(2)班  劉振振

 

我為作為黃山學院的一名學生自豪,同時我更為能成為旅游學院的一員而驕傲。旅游學院是黃山學院的第一學院,在國內外享有盛譽,在校園里,我時刻都在感受著她給我帶來的文化氣息。旅游學院的文化植根于徽州這個樂土里,因此我要從徽文化中帶大家來體悟旅游學院的文化。

一 徽文化的內涵

談徽州文化,我們必要先了解一下徽州?;罩?,作為一個地域的名稱,有著悠久的歷史。其前身經歷了從"三天子都" "蠻夷"之地 屬吳、越、楚 秦置黟歙,新都郡,新安郡 ,歙州的漫長歷程。宋徽宗宣和三年(公元1121年)改歙州為徽州。在此后的866年中,徽州的名稱一直延用,直至1987年國務院批準成立地級黃山市時止?,F在我們講的徽州地域包括:黃山市的歙縣、黟縣、休寧縣、祁門縣、屯溪區、徽州區和黃山風景區;宣城地區的績溪縣和江西婺源縣等。盡管千百年來,朝代的不斷變更,名稱的不斷變化,但徽州的地域相對穩定,這就為徽州文化體系的形成和發展創造了良好的條件。

二 徽文化發展前景

現存徽州文化是發展現代文化、經濟、旅游的現成極優條件。我們現在的藝術、醫療、教育、建筑、民俗、語言等,都無不繼承和發揚或"拿來"了徽州古文化的東西?;丈痰拈_放意識和積極進取的創業精神,正成為我們當今發展經濟的策略和措施,并廣為倡導。在旅游方面,現存的徽州文化正為此創造著良好的效益,幾乎所有的景點都充分利用了徽州文化的現成條件。如果沒有徽州文化的現存,黃山就只能是"世界自然遺產"而不能同時戴上"世界然和文化遺產"兩頂桂冠。屯溪老街這條被譽為"活動著的《清明上河圖》"、"宋城"的古代商業街集中體現了徽派宋元明清的建筑風格和建筑藝術,同時也正成為徽州書畫和文房四寶等的展示、交易中心,越來越受海內外人十的關注和喜受,黟縣古民居群落、歙縣歷史文化名城、棠樾牌坊、潛口明代民宅博物館、以及齊云山等正成為黃山以外的旅游熱點,與黃山旅游互為補充。新安書畫交流、徽劇表演、民俗表演、徽州修學、文物展覽等也不斷充實著旅游的內容,令境外來客大飽眼福,甚為歡喜?;詹烁浅蔀槿藗兟猛局忻廊萁◇w的美味佳肴,倍受贊譽。新安醫學也正向旅游保健滲透,逐步顯示出它的魔力?!?span lang="EN-US">

從上面可以看出,旅游學院文化是對徽文化的傳承,徽商的開放意識和積極進取的創業精神,不正是和我們要加快發展,把旅游學院做大做強相似嗎?作為旅游學院的學子,我們要提高素養,增強本領,把旅游學院的精神發揚光大,讓她成為黃山學院發展的一大助力。

 

 

 

 

        我心中的旅游文化

              ——從徽文化談起

                              ——07旅專(1)班  陳爾娟

 

前世不修、生在徽州,十三四歲、往外一丟。

八山半水半分田,一分道路和莊園。古老的徽州人望著有限的耕地只能是望地興嘆,接過妻子手中來之不易的盤纏,帶著對家的依戀,男人離開了家奔赴遠方,臨行前,妻子放進丈夫手中的食物是最讓人感動的,臘八豆腐,當它呈現在央視的舞臺上時,在場的觀眾是二丈摸不著頭腦,因為它只是普通的豆腐,但它的保質期確可以達到半年之久,這在當時的生產力條件下不得不稱之為奇跡?;罩莸哪腥藧鄢约亦l菜,賢惠聰穎的徽州女人便用自己的巧手發明了臘八豆腐,好讓無論離家多遠的丈夫都能感受家的氣息。

徽州的飲食文化和情感文化就這樣被一塊豆腐傳承開來……

吃苦耐勞,誠實守信 ,賈而好儒

半壁江山的財富靠一個人完成是天方夜譚,徽商作為一個群體實現了??康氖鞘裁??是意志?是拼搏?

徽商胡榮命在江西九江經營著一個大商號,因為講究誠信,遠近的顧客都慕名來他的商號購物,晚年他退休回到家中,便讓人摘下招牌。當有人提出高價購買他的招牌時被他斷然拒絕,經商要講誠信,而誠信要靠自己塑造,你想借用我的招牌首先便是不誠信,我若賣給你,如果以后你坑蒙顧客,豈不毀了我的名聲徽商將誠信貫穿于自己的一生,將誠信融于自己的骨髓。

徽商又是儒商,賈而好儒,富庶的徽商把自己的資產投資家鄉,做了眾多的公益事業。例如修建道路和學校,就算是在他們自己的房舍中你也能隨處感受的墨香。作為徽文化的典型楹聯文化應運而生。

例如事業從五倫做起,文章本六經得來,這幅楹聯一看就知道主人是讀書人。還有世人熟悉的錯字聯快樂每從辛苦得,便宜多自吃虧來?;丈贪验郝摦斪黾彝サ慕炭茣?,讓自己的子孫后輩天天親近它,將它的豐富內涵記在心中,然后走向社會。

一塊磚,一片瓦,一堵墻,一壺茶,一幅字;文化自顯,游人自醉。新安江水碧油油,兩岸人家散若舟。

水不在深有龍則靈,徽文化的母親河新安江,有著母親般的溫柔,母親般的慈愛,更有著洞察一切的智慧,她無私的撫育著自己的孩子和照顧著身邊的一切。她是那樣的安靜那樣的安詳。昔日的船舶聲,叫賣聲已經不復存在,它們只能成為人們腦中的一幅幅彩圖,歲月留下了歷史的積淀,留下了人們的敬慕。

古老的商道今天已經退出了的舞臺,正如古長城失去了昔日抵御外來入侵的功能,如今它作為世界奇跡展現在世人面前。新安江作為如今的旅游景點之一,也已向世人展現它的韻味……

美麗的新安江會帶著這博大精深的徽文化奔向更遠更遠的地方……

文化的呈現總有著一定的載體,它被后人熟悉或者是模糊,但是只要擁有著虔誠的心,相信這些文化足以讓你感動一生。

文化由心創造,由心傳承。我們黃山學院旅游學院正是孕育在這徽文化中,繼承和發揚,在自己的發展道路上不斷向前……

 

 

我心中的旅游文化

——07旅本(3)班   陳歡

 

旅游文化不是旅游和文化的簡單相加,也不是各種文化的大雜燴,它是傳統文化和旅游科學相結合而產生的一種全新的文化形態。身為一名旅游學院的學生,作為學習和接觸旅游最深入的學科的學生來說,在旅游學院的所見,所聞,所感,讓我對旅游文化有了自己的認識,她在我的心中有著獨特的涵義。

首先,通過和旅游學院的一年多的接觸這個集體給我最深的印象是—團結。這里是一群有不同的性格,擁有不同的愛好,成長在不同的環境接受過不同的教育的年輕人,一切的一切都是那么不同??墒?,我們團結,我們堅毅,我們善良,我們相互扶持相互鼓勵相互信任彼此都堅信我們始終是最好最好的,我們是最優秀的學生。2008年的青年杯排球賽我們院男女對雙雙輸給了我們最強勁的對手,特別是女排的姑娘們,她們痛失了我們曾蟬聯三年的冠軍。本以為他們會被埋怨,會被指責,可是在她們最傷心難過的時刻,身后的拉拉隊員們紛紛上前給了他們最溫暖,最有力的擁抱,我們相信我們是最棒的,他們相信只要我們肯努力,明天的勝利還是屬于我們旅游學院的!

其次是溫暖,在這樣的一個大家庭中我常常會被同學們用心編織的溫暖所感動。不論是我們學校的哪一位同學有困難,我們旅游學院的同學們總是積極的組織,積極的響應大家伸出援助之手。當然我們自己也都用行動來表達我們最誠摯的心意。比如陳松,比如……

2008年的五月十二日,往常平靜的校園,被那場無情的地震驚呆了,還沒等我緩過神來,當我還沉浸在那巨大的悲痛中的時候,我們的同學已經在捐款,捐物,默默祈禱……他們都希望用自己微薄的力量在給災區的人們送去一點溫暖。 

再次是拼搏和熱情,我們旅游學院的全體師生都對生活,對學習有著莫大的熱情,這樣的氣氛鼓舞著我們積極向上,催促著我們為美好的將來而努力,鞭策著我們豐富自己的頭腦。每天清晨當我還留戀溫暖的被窩打算偷懶時,外面清脆的讀書聲讓我不好意思在繼續貪睡。每個周末當我準備狂奔去網吧瘋玩的時候,宣傳欄上面那一張張已經取得考研成功的笑臉讓我再次返回,為了我的理想我繼續奮斗。

不僅這些,還有創造,還有競爭,還有奉獻…這些都是我們旅游學院寶貴的精神財富。旅游文化的核心層就是精神文化或叫心態文化。我們旅游學院的全體師生的團結互助、相互關懷、奮力拼搏、和創新精神形成了我們旅游學院獨特的文化。在這塊土地上,在徽文化底蘊深厚的徽州,我們的師生也用自己的精神與行動再次詮釋了我們的先人傳承下的精神——徽駱駝精神。

 

 

 

                                              旅游文化                                               

                                        ——07人管(2)班 張帥

 

昔時古人,游移四方。山水覽其雄偉迤儷,樓臺觀之巧刻鉤角,廟堂思前朝興亡。淋漓之時揮毫潑墨,心得之文化何止百倍與眼耳之覺……

王公貴胄,商富巨賈,文人雅士,地方鄉紳。由古至今,越來越多的人參與到旅游活動中來,直到今天成為大眾的消費活動。對旅游的要求也越來越高,不僅僅滿足于感官的享受,旅游質量的著力點漸漸轉移到心靈的文化享受,一種更加突出,大眾,平實的文化。

可以說,旅游在多方面同文化有著密切的聯系。旅游本身就是一種文化生活。旅游不屬于基本生存的需要范疇,其目的就是文化的享受。所以,今天旅游包涵著各種文化。

旅游文化的核心是通過旅行來提高人們的精神文化生活質量。旅游文化的功能實現有賴于旅游文化的塑造。旅游文化的塑造是旅游目的地旅游形象設計的核心。塑造優秀的旅游文化,保持當地的旅游文脈,促進旅游經濟和文化的協調發展,是旅游業可持續發展的必然要求。

如鄉村文化,鄉村特有的文化傳統是鄉村旅游的主要吸引物,是鄉村旅游發展的重要基礎。再如已具規模的生態游,沒有旅游文化就沒有生態旅游業,生態旅游業作為一種典型的文化經濟,其發展必須依賴于一定的旅游資源蘊藏的獨特、深厚的文化內涵,成為旅游中最具魅力的優勢資源,形成為一種旅游文化。宗教文化更是毋庸多言,宗教文化不僅是人類文化的組成部分,而且是有特色的、有吸引力的人文旅游資源,極具旅游價值,宗教文化資源在旅游的發展中一直起著重要的作用。當今旅游最以來的文化莫過于自然山水文化,山水文化并非是山文化與水文化的簡單組合,而是奇山秀水和人們有意識勞動的完美結合,是中國傳統文化的重要組成部分,一直以來就是旅游存在的依賴重點。還有時下的民俗旅游開發熱,完全是因為民俗文化具有鮮明的原始性、地方性和民族性。從旅游文化的角度來說,也具有奇特性和區域壟斷性,民俗文化,是依附人民的生活、習慣、情感與信仰而產生的文化。這種旅游所得的文化享受之妙處不言而欲。

對于具體的旅游區而言,其旅游文化是一種綜合性的文化,以其地方傳統文化圈為依托。最典型的當屬徽州旅游文化,徽文化是指發生在安徽南端的歷史上的徽州并且由此輻射于外、影響至今的典型地方性區域文化?;瘴幕c藏學、敦煌學并稱我國三大地方顯學?;瘴幕w系完整、內涵豐富,具有典型性、多樣性和獨特性?;緝热莅ㄐ掳怖韺W、徽州樸學、新安畫派、徽州篆刻、徽派版畫、徽劇、徽州刻書、新安醫學、徽菜、徽派建筑、徽州雕刻、徽州盆景、徽州竹編、文房四寶、徽州民俗、方言等眾多門類。旅游是徽文化加速走向世界的重要渠道,而徽文化又為以黃山為中心的旅游區的發展基礎。正由此,黃山景區的旅游包含著山水文化,鄉村文化,生態文化,宗教文化,古跡歷史文化,民俗文化等眾多文化享受。

無疑,文化是旅游的靈魂,旅游是文化的載體。旅游景點、設施若要保持恒久的魅力,就必須依靠文化,并不斷提升其文化含量。挖掘轉化文化資源,發展豐富旅游的文化享受。

 

 

 

                                  我心中的旅游文化                                        

                                                           ——07旅本(2)班  王定花

 

24年前在古樸的徽州大地上一個嬰兒誕生了,她的出生在寧靜的徽州大地上猶如一聲春雷又重新激活了徽州大地的活力,給徽州文化注入了新鮮的元素,旅游學院就這樣誕生了。她的出生昭示了一個新時代的到來,她的出生讓徽州文化的研究更深入,她的出生為國家培養了一批批人才。

徽文化古樸典雅,博大精深;徽商吃苦耐勞,敢于進??;徽州山清水秀,人杰地靈,旅游學院就在濃蘊的文化氛圍中誕生并茁壯成長,她深諳徽文化的影響?!盁o徽不成鎮”“徽商富甲江南”,徽商曾在中國商業史創造了一個奇跡,徽商精神也成了 徽州人的 精神瑰寶。旅游學院也 秉承了徽商的精神,徽商精神成為鞭策她不斷奮進的動力。走進旅游學院,那青磚黛瓦的 建筑給人古樸厚重的美,她雖舊雖老卻是歷史的見證,她見證一批又一批的 學子奔赴社會。她又用寬廣的胸懷迎接又一屆學子。校園里石板有致的鋪著小道,梧桐緊緊的 挨著泥,這里可以聞花香,可以聽鳥鳴。這里寧靜恬淡,像一個智慧而又寬容的長者,微笑的迎接每一個黎明,歡迎每一個黃昏,寬容的愛護她的子女。這樣的氛圍真是讀書的好地方。在東方才 泛起魚肚白時,長長的跑道上已有青春的汗水在揮灑,林蔭道上已有了勤奮者晨讀的背影。那青青白白的石板路被磨蝕的痕跡是勤奮者走向成功的軌跡。在世界都進入夢鄉時,自習室仍有亮入白晝的明燈在堅持,自習室里只有沙沙的寫字聲和不斷耕耘的身影。那一道道白光像一個跳動的希望的火種,讓我們明白只有勤奮才有希望,只有堅持才有希望。正是吃苦耐勞的徽商的精神在激勵著旅游學子們不斷奮進,促進他們在知識的殿堂盡情遨游。

旅游學院的實習基地覆蓋全國大多省市,旅游學院為社會培養了大批的 旅游英才,旅游學院也得到了社會的好評。在累累碩果面前旅游人沒有驕傲,而是再接再厲,奮起直追,努力塑造實用型人才。學校通過舉辦各種活動來豐富學生的課余生活,通過各種平臺來讓學生有一展身手的機會,鍛煉學生的實戰能力。在第三屆旅游文化節上舉辦了各種活動來提高同學的能力。導游知識大賽上,同學們充分備戰,用豐富的旅游知識贏的同學的喝彩和評委的夸獎。在模擬現場,選手從容不迫用豐富的語言引導我們領略徽州的山水之美。在烹飪大賽上,選手們大秀熟練的刀工和精湛的廚藝,惟妙惟肖的雕刻讓人拍案叫絕,為我們展示了一場視覺的盛宴。還有服務技能大賽讓我們驚嘆選手技巧的熟練和處理問題的從容不迫……這些活動都豐富了學生的知識,把知識用于實踐,有助于培養實用人才.

旅游學院如一只展翅飛翔的雄鷹在古老的徽州大地上盡情遨游;旅游學院這匹駿馬在新時代的徽商精神的鞭策下不斷奮進;旅游學院這位慈善的母親,在她的教導和培育下一批又一批的實用人才茁壯成長。

旅游學院我贊美你!愿你飛的更高,跑的更快!

 

 

細微之處見文化

                                                      ——07旅本(3)班   畢知雅

 

清晨行走在校園,微亮的晨曦,迎面淡淡的桂花香氣,清麗的鳥鳴,滿目生命的綠色,當陽光的第一縷撒下的時候,我開始打量這個校園。

我的耳朵被某種聲音所吸引——早讀的聲音,于是我開始尋找,圖書館前,小徑旁邊,石桌凳前,操場上,亭子里,教學樓。這些年輕的聲音,這些充滿希望的聲音,這些自我追求與奮斗的聲音,是旅游學院的聲音,是這個校園新一天最希望的開始。

時間的指針總是以靜默的姿勢轉個不停,陽光就這樣帶著戀戀不舍的余溫跨入下一個周而復始的輪回。大學的時間總是在不經意間就流逝過去了。在這個校園里,每一個行走的人都有自己的感悟,他們專注于各自的生活,繼續著各自的夢想??墒?,變化,時時刻刻發生在這個我們再熟悉不過的校園里。

身邊每一件細小的事物以及每一點細微的變化都是這個校園的生命在洋溢。各種的演講比賽給了我們鍛煉口才的機會,各類文藝晚會給我們提供了自我展示的舞臺,各項的講座讓我們看到更寬更廣的世界,各種的社團培養了我們各反面的才能,各處的實踐讓我們積累更多的社會經驗。不僅如此,旅游學院的各項活動都充滿了自己的特色。

我院一年一度的旅游文化節活動——烹飪作品大賽、導游知識講解大賽、服務技能大賽等等,充分展示了旅游學院的風采與特色。它不僅展現了當代旅游人精神風貌,同時也體現了旅游市場需要各項全面發展的人才。

旅游學院不僅在各項活動上挖掘我們的潛力對我們充分的培養,而且也為我們安排了各項學術講座,讓我們從思想上全面地提升。

20089月美國亞利桑那大學汪昕博士來旅游學院做報告,這場題為“談旅游專業的語言學習”的學術報告使在場同學受益匪淺,同時也讓同學們明白當今社會人與人之間的交流中語言是有著其神奇的魔力。

20089月香港理工大學田桂成教授應邀在黃山學院旅游學院進行了一場題為“如何在酒店及旅游業大展宏圖”的學術講座。這次講座圍繞如何實現人生的最大價值,在酒店及旅游業大展宏圖,對同學進行鼓勵和教育。使同學們對酒店管理這個專業進一步的認識。

學院也開展了有關就業指導的講座,200811月高爾夫酒店總經理來我院作就業指導講座,這次講座讓我們明白了作為大學生在參加工作前要有自己的角色定位,還要有良好的心理素質,這對大家以后的就業態度與前進方向起到很大幫助。

隨著黃山的國際地位的不斷提高,各項重大的國際旅游盛會都來到了黃山,200812月,由聯合國世界旅游組織、香港理工大學酒店及旅游業管理學院、黃山學院旅游學院共同舉辦的第五屆中國旅游論壇在黃山國際大酒店隆重舉行,這項由我院參與舉辦的國際性論壇就顯示了我院在旅游的專業研究上的實力。

這些讓每一個旅游學院的學子感到驕傲,同時又感到榮幸,因為世界似乎觸手可及。

經過對就業市場的多向研究,面對就業難度問題,旅游學院開創了畢業生實習制度,并將其逐步發展為旅游學院的特色之一,以“讓大學生及時了解市場,適應市場發展的要求”為目標對實習學生進行定點培訓。200812月旅游學院的新一屆實習之風再度掀起,承襲往年傳統,此次的實習生同樣是由學院派送到各大酒店進行為期六個月的實習實踐。主要分布在北京、上海、蘇州、廣州等南北各地,貫通南北,環境優越。每個實習生都將在這些實習酒店得到專業培訓,并很快的正式上崗進行操作,實現由校園走向社會,由被人服務到服務于人的蛻變,同時也能積累工作經驗,并且為我們以后的就業道路打好基礎,具備更強的競爭力。  

這就是我心中的旅游學院,當我回望去細數它點點滴滴的時候,我心里似乎裝滿了陽光,我享受著它所帶來的機遇和挑戰,享受著成長路上每一次的洗禮。而它靜靜地注視著所有的學子,從他們懵懂無知到在這里收獲他們的夢想和榮耀并且自信地去拼搏他們的未來。

而這里的一草一木,一花一樹,一種聲音,一種表情,一種態度,一種信仰都是我心中的文化……

 

 

                我心中的旅游學院                    

                                               ——07人管(2)班  張文娟

 

三月的江南雨淅淅瀝瀝的下個不停,旅游學院的建筑被沉浸在煙雨朦朧的三月氛圍里。

看著這些想起它的歷史,自1985年起立在這里并不斷的茁壯與成長。它是全國開辦最早的十一家旅游專業之一,設有旅游管理、烹飪與營養教育、人力資源管理三個本科專業,旅游管理、烹飪工藝、酒店管理三個??茖I。旅游系現在專業教師40余人,其中正副教授7人,博士2人,碩士16人,全系學生達1500多人,并在全國各地建立廣泛的實習基地。與北京釣魚臺、首旅集團、上海春秋國旅、杭州凱悅、廣州白天鵝、海南博鰲等一大批著名旅游企業保持長期良好合作,學生就業連續多年出現供不應求的局面,大批優秀畢業生脫穎而出。

漫步和穿行于具有濃重徽文化氣息又有年輕時尚氣息的校園中,不得不感嘆于旅游文化的絢麗多彩,它既有張揚的生活又有默默耕耘的前行。

 “誠實苦干,團結協作,超越自我”這是旅游學院的作風,更是旅游學子的見證。曾多少次,校園里穿梭著忙碌的身影,曾多少次,在深夜的燈光下,一個個執著的身影在奮筆疾書;曾多少次,頂著炎炎驕陽,在校運動會田徑場上,運動員奮力拼搏,揮汗如雨,場外,拉拉隊員們吶喊助威,加油鼓氣,旅游學院書寫一次又一次的輝煌與燦爛;曾多少次,旅游學院的報告廳里人山人海,旅游學子在里面或是演講或是雄辯,努力的超越自我,為旅游學院投抹一道道亮麗的色彩。作為一個旅游人,我感到深深的驕傲與自豪!

 “付出自有回報,奉獻才有價值”著名數學家華羅庚曾經說過:“勤能補拙是良順,一份辛勞一份才”旅游學子的播種與付出迎來了一個又一個碩果累累的秋天,讓旅游學院的歷史增添了輝煌與亮麗。人說“名師出高徒”,那么“高徒”的背后也必有“名師”吧!不錯,學生的輝煌離不了老師的辛勞。也許你從窗邊走過的時候,會聽見老師們在認真教學,耐心的為同學們講解難點與疑點,也許你會聽見諄諄教導與反復叮嚀,也許你會聽見里面正歡聲笑語……那是我們辛勤的園丁在不斷努力的耕耘!在奉獻自己的價值與光芒!

也許我們的生活是平凡的,我們的經歷也未必傳奇,但我們旅游學院所走過的歷程注定是不平凡的!我們的文化與精神將指引我們一路向前!

 

 

                                     我心中的旅游學院                                       

                                                                 ——07旅本(2)班  劉臘梅

 

“一灘復一灘,一灘高十丈;三百六十灘,新安在天上?!扒迩r著名詩人黃仲則這首詩中的“新安”,即為錢塘江源頭的徽州。涓涓山泉,條條飛瀑,盤山繞嶺,穿山過洞,千回萬轉,自崇山峻嶺中流出,自下游溯江而上觀之,古老的徽州仿佛是人跡罕至的仙境。正由于受地理環境的影響,徽州人尋求擺脫貧困、出人頭地的出路往往把讀書排在第一位。有聯為證:“幾百年人家無非積善,第一等好事只是讀書?!币蚨罩莸貐^教育極端發達,程朱理學十分盛行,這使我們看到了這樣一幅情景,徽州人既有倔強、堅強、耐勞的性格,又受朱熹理學熏陶,文化素質較高。

在這樣的背景和環境下,黃山,這一塊集聚徽州特色的地方,也將教育視作首位,因而黃山學院旅游學院發展起來,而旅游學院又成為黃山學院的主力軍。黃山學院旅游學院自誕生至今已有20多年的歷史,逐漸沉淀了自己濃厚的學院文化。

                                        旅游學院的徽駱駝精神

黃山學院旅游學院一直以來都以徽駱駝精神鼓舞同學們拼搏進取,這也是旅游學院持久不衰并長期發展的精神動力?;振橊劸袷浅钥嗄蛣?、堅忍不拔、團結協作、勤儉奉獻的精神,21世紀提倡和諧的精神也是徽駱駝精神的重要組成部分?;振橊劸裨腔罩萆處途竦奶釤??;丈淘雌鹩跂|晉,脫潁于唐宋,在明清達到鼎盛,主宰商界300余年,成為當時中國十大商幫之首。當然,吃苦耐勞、不怕艱辛、不畏失敗、堅忍不拔的徽商精神是徽商延續幾代輝煌的根源。

黃山學院旅游學院地處徽州大地。旅游學院一方面在思想上深受徽駱駝精神的熏陶,另一方面在行動上以徽駱駝精神為行動指南。旅游學院在徽駱駝精神的指導和鼓舞下克服重重困難,實現由中專而是生、大專生至本科生培養層次的提高,根據市場競爭的需求,培養適應社會需要的實用型旅游人才。

                                  付出自有回報,奉獻才有價值

在黃山學院旅游學院二十多年的實踐發展中提煉出了“付出自有回報,奉獻才有價值”的核心價值觀,它反映了旅游學院人的道德觀念,是引導全體員工的思想行為,指導旅游學院持續、穩健發展的指針。教師職業的人生價值就是培育對社會有價值的人,提高社會人的素質。旅游學院的教師們個個都在為實現自己的人生價值做努力。一批又一批的優秀旅游專業的畢業生從黃山學院旅游學院走出去,證明了旅游學院全體教師的人生價值:“付出自有回報,奉獻才有價值?!?span lang="EN-US">

                                            爭一流,塑人才

旅游學院在從無到有,從小到大,從幼稚到成熟的歷程中逐步確立自己的奮斗目標:爭創國內一流,世界知名的旅游人才培養基地。二十多年的發展壯大,今天,黃山學院旅游學院人自豪地提出:揚新時代徽駱駝精神,塑實用型旅游英才,爭創國內一流,世界知名的旅游人才培養基地。這一目標是集合全體旅游學院人力量、思想、價值觀于一體的強力磁場,是旅游學院人步調一致的基礎。近幾年來,旅游學院招生競爭強大,面對激烈的競爭態勢旅游學院清楚的認識到,只有迎接挑戰,應對競爭,才有可能取得勝利。旅游學院先后與瑞士國際酒店旅游管理學院簽署了聯合辦學協議,與香港理工大學酒店及旅游業管理學院建立合作伙伴關系,并積極爭取成為世界旅游組織支持的、面向國際的旅游培訓基地;成為世界旅游組織的培訓基地和世界旅游組織旅游管理專業教育質量認證單位,向旅游對外學術交流和旅游教育國際化大步邁進。

作為一名旅游學院大二的學生,我真正體會到旅游學院帶給我的不僅是教育和做人,更有奮斗。身為黃山學院旅游學院的一員,我很自豪!

 

 

                                       我心中的旅游學院                                        

                                                         ——07旅本(2)班  羅憲

 

徽州,一提到這個詞,人們就會想到,生活在這片土地上的生命都是勤勞刻苦,吃苦耐勞,不怕艱難困苦的一個群體。而在徽商繁榮于全國的時間里,更是把這種精神發揚到極致,一種被稱為徽州商幫精神的徽駱駝精神:吃苦耐勞、適應逆境、堅韌不拔、團結協作、勤儉奉獻。他們無畏,堅韌,踏實,一步一個腳印地走向前方,走向綠洲,走向希望的毅力。

我們的旅游學院就坐落在這一片充滿徽駱駝精神的古老的徽州大地上。也因此,他從建立開始就努力的朝著這個方向發展,在思想上,他無時無刻不受到徽駱駝精神的熏陶,在行動上,他以徽駱駝精神為行動指南。秉承著徽州人的優良傳統,繼承著徽州大地的古老精神,旅游學院不斷地向前進步,不斷地走向繁榮,也逐漸形成了自己以徽駱駝精神為指導的核心價值觀:付出自有回報,奉獻才有價值。

我們旅游學院自建院以來,就一直秉承著一個辦學宗旨,即“揚新時代徽駱駝精神,塑實用性旅游英才”。在發展過程中,旅游學院與數十個城市的各大酒店建立了良好的合作關系,為他們輸送了許多具備專業知識的人才。因而旅游學院也在外面留下了極佳的聲譽。每年到各地實習的學生們都帶著我們學院的精神——徽駱駝精神,以我們的核心價值觀為指導認真的對待他們實習的崗位。

在不斷學習專業知識的同時,我們旅游學院每年都會有各種各樣的活動來豐富學生們的生活。我們學院的老師們都有自己的一套管理哲學,而概括起來說,就是自我與超越結合,制度與文化并重。他們的希望是將旅游學院創辦成為國內一流、世界知名的旅游人才培養基地。因此,他們為旅游學院作出了極大的貢獻。他們在各個方面積極地調動學生們的熱情,使旅游學院始終保持著一種蓬勃向上的狀態,讓外人看到了一種充滿活力的校園文化。

在人才濟濟的黃山學院旅游學院之中,想要表現出自己的能力,就需要付出極大的努力。真是因為這種競爭的存在,每個人都在不斷地努力,不斷地超越自我,向更高的一層邁進。我們學院在音樂、舞蹈、樂器、體育、文學等各個方面都有著大批的人才:運動場上那些跳躍奔跑的身影,各大晚會上優美動聽的旋律,各種比賽中認真拼搏的表情,都昭示著我們旅游學院是一個充滿朝氣的圣地,我們的成員是一群鮮活亮麗的族群。他們在為旅游學院爭光的同時,為旅游學院打出響亮口號的同時,也使自己的身心得到了提高。

因為旅游行業是第三產業,他是一項服務性的產業,這也就要求我們要擁有一種服務于別人的意識。這就又回到了我最開始所說的,徽州古老大地上一直流傳著的精神,徽商們所一直持有的堅定信念——徽駱駝精神。他要求我們吃苦耐勞、通權達變、審時度勢、誠實守信、熱心公益、雖富猶樸、以眾幫眾、向外發展。

隨著信息傳播與交流速度的越來越快,旅游學院的發展會更加地快速,設備、硬件、軟件等方面會更加優良,也就是在不久的將來,我們學院培養出來的將會是更加專業的人才,更符合旅游市場發展的需要。我相信,旅游學院會因為我們特有的精神文化而不斷地發展,向前進步,創造一個新的里程。

 

 

                                     旅游,在我心中                                          

                                                   ——07旅本(2)班   丁珍珍

 

079月進入黃山學院旅游學院。那時,我很猶豫也很懊惱,其實這并不是我一個人,而是大多數人的想法。然而,隨著對它了解的日益加深,對它的洞察與發現,這種感覺已經完全消失了。因為在這里,我才找到自己理想的氛圍與環境,而這正是比什么都要重要的,不是嗎? 

經過這兩年的學習與生活,我知道旅游學院對我們影響最大的還是它所具有的文化特色。

一個學院的文化特質,既具有社會文化的發展變遷又發展變遷的共性,但是,同時它自身都會因其自身的構成和環境的不同而區別于其他院系,具有自己的個性。當然,我們的旅游學院也不例外,而且它還是更加明顯、更加突出的。

其實,總的來說,無論是學校還是學院,它們文化的形成主要是來自教育者根據社會的發展及自身的特征而設計和安排的學習生活、學習中的各種習慣、制度以及價值觀念等。但其主體還是在于人,那就是教師和學生文化了。旅游學院的教師不僅具有各自所教學科的專業知識,更是跨領域學習,在不同的門類面前都有他們獨特的見解。他們向我們傳授知識,培養我們的能力、創造力,俗話說“教育的主要作用之一是使人類有能力掌握其自身的發展”,具有靈活思維的他們通過不同卻有效率的途徑把他們的所學及說得注入我們的思想。在生活節奏和學習方式正發生重大變化的今天,旅游學院的教育者們又樹立了嶄新的認知觀、人才觀、教育觀和學院發展觀,相信他們會為學院的文化發展注入新的內容……

在學生文化方面,旅游學院的學生具有自身的氣質和特征,他們的團結、自律和勤奮的影子一直都展現在我們的面前,否則以后的種種佳績怎么會那么輕易就取得了呢。無論是從他們的形象、談吐還是什么,都是區別于人的。他們自身的優秀讓他們走到哪里都有自己的閃光點,相信這也是旅游學院最特出的文化表達了。

讓我們再來看看這個校園吧,黃山學院北區只有兩個院系:旅游學院和信息工程學院。這個校園并不大,設施也很簡單,但也就是在這里,有著和諧而溫馨的環境,有著古樸而典雅的陳設,有著最濃厚的人文氣息。置身其間,能激發潛能,表現自我,感悟其深邃的文化傳統和理念,讓我們陶冶性情,涵養氣質。當每天清晨看著樹林里讀書的身影,聽著他們朗朗的聲音,就有一種激勵自己去學的動力;當看著自習室里奮筆疾書的兄弟姐妹時,不由自主的會想再多呆一會。這個校園不適合娛樂,卻能提供充分的活動空間;這里不是現代的代名詞,卻適合學生最恰當的主題----學習,所有這些旅游學院說具有的是社會文化的象征和時代精神的最透徹的表達。

最后,還有旅游學院的傳統、活動及一些制度等。首先,旅游學院的傳統是自其建立之里其就開始形成的,包括它的良好的師生關系、考試風氣、上課方式以及人及組織、社團之間交往都是具體的體現。其次,旅游學院舉辦的籃球聯賽及在運動會中的優良表現,還有書法大賽等都是激發人的積極性的比賽,其實,這也是教育方式的一種。至于旅游學院的規章制度,主要包括其教學規范、工作常規等,其中給我印象最深的是它關于旅游學院畢業生的實習制度。這項制度不僅給畢業生找了實習崗位,而且讓他們在崗位上能得到嚴格的訓練,為以后要走的路打下了堅實的基礎。尤其是經濟危機出現的這幾年,相信這個制度給畢業生的是一個難得的機會。

所有這些旅游學院的文化不是其他任何組織可以比擬的,它說帶給我們的是一種潛移默化的影響,是一種引導作用。如今,旅游學院正在不斷的發展和進步著,相信旅游學院的文化會不斷的豐富和多彩,為在旅游學院學習的學生呈現更精彩的一切一切!

旅游,加油!

 

 

 

                                        行走的駝峰                                               

                                  ——07烹?!窝嗳A

 

班駁的青苔布在每一個駱駝腳印上,千百年后見證的依然是屹立駝峰的影子.一直行走的徽駱駝,投映在馬頭墻上的輪廓全被歷史風華得模糊不清,而旅游學院的文化就沿此漫延。

圍著這團模糊,莘莘學子聚集的地方 ,便形成了.徽商的腳步雖已停止,卻留下一對聳立的駝峰,昭示著不倒的徽商精神.紅燈籠,流著淚的牌坊,功過拆兩半.無數提到了徽駱駝的文字里都會提到徽州女人的悲歡離合.

這個遙望廣場石砌駱駝的學院,承載了相似卻又不盡相同的期望.教授著炎黃子孫生生不息的倔強品質,細說徽州土地上蓬勃不衰的踏實精神.沐浴在新安江清甜的水汽中,徜徉在徽墨紙香的海洋里,享受和風細雨的文化熏陶.這就是在旅游學院里擁有的專利福祉,她像一座工人朝圣的城堡,學院以徽商,黃山松精神為旗幟,引領千萬學子走向康莊大道.他們挺拔年輕的身軀,擔起+未完成的使命,傳播完善的徽文化.背負永遠卸不下的激情,附著眺望世界的雄心,似行走的駝峰,結隊而行,勾勒另一幅徽州奇景。

她屹立黃山腳下,不免顯得靈秀飄逸,被神奇的自然風光浸透。置身實物中,仿佛經電閃雷鳴后,周身染滿一種不朽的古樸氣息?!拔幕币辉~訴說的正是這種穩定不搖的信息。有的文字雖然寫在沙礫上,歷經風吹雨打,依舊清晰雋永;而有的文字即使刻在金制圓盤上,歲月流過后,卻已消失得沒有絲毫痕跡可循。相比之下,前者更具文化的傳承性,它所拼湊的意向也更具文化的魅力。

玉蘭飄香,丹桂傳情的季節里,把書香熏陶得更濃郁的依舊是清晨瑯瑯的勤讀聲。環境造就人才,同樣,人才組成的也可以是一個新的環境。這里,體會的正是一種新的環境里新的氣息。這兒,是馬頭墻頻倒后僅移動著的一對自強的駝峰。多種多樣的文藝活動有聲有色,卻不乏有光影投射在歲月中班駁的色彩的出現。講教授傾倒與時俱進的知識,喂養學子們如饑似渴的大腦。技藝嫻熟地傳播徽菜文化的烹飪也囊括其中。她正是如此多元化發展社會里的一朵奇葩,閃動最樸實的光芒。

駝鈴聲聲,這里,一雙駝峰正在行走…

 

 

 

徽駱駝精神

                                         ——自習室里的接力

                                 ——07旅本(1)班 江欣

 

自習室,一個寧靜的地方,那里沒有為雞毛蒜皮的吵鬧聲,沒有毫無邊際的高談闊論聲,有的只是一份大學校園里難得的寧靜,還有那筆尖在紙上留下優美輪廓時的沙沙聲。

記得大一第一次踏進自習室時,作為新生的我,既有著第一次的新鮮感,又有著第一次的忐忑。高中時代夢想著的大學自習室,寬敞的教室,干凈的書桌……但當我第一次踏進自習室,心中不免幾分失望。學院的自習室就是學長們曾經的階梯教室。不知多少人坐過的桌子,經過歲月的洗滌變了色,水泥地面也不知經過多少學子的踩踏變得凹凸不平,甚至有幾處脫離了地面。不過,在好奇心的驅使下我還是走了進去,想去感受感受那份的寧靜。

雖然老校區教學設施落后,但并不能阻礙我們旅游學子的進取之心。每當坐在左右搖晃的板凳上,每當電風扇轉動帶來的吱吱聲在耳邊響起,我們回想起那句話,“天將降大任于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,行夫亂其所為……”,我們也回安慰自己,這不就是古色古香嗎?

一晃,我也從大一時的新生成長到了如今的大二生,自習室也伴隨著走過將近兩年的大學生活。沒事的時候也喜歡靜靜地坐在自習室的一個角落里,或者看書,或者想事,不為別的,只為感受那份難得的寧靜。喜歡自習室的氛圍,更敬佩自習室里那些為考研拼命努力的學長們。

夏天來了,天氣炎熱起來,當其他人都躲在宿舍不敢出來時,自習室卻依然有人奮斗著。唯一的散熱工具就是那幾臺工作時總不忘唱唱小曲的老爺扇。雖然開到最大檔,也抵擋不住高溫,一個個鼻子上,額頭上的汗像泉水一樣不停地涌出。不怕,自有辦法應對。拿出隨身攜帶的毛巾,來到衛生間洗把臉,涼快了,回到自習室繼續拿起筆在紙上演算著。中午困了,還是不回宿舍了吧,在仔細室里稍稍睡上一覺,休息好了,才有精神繼續奮斗。當其他人都拖著行李踏上回家避暑的路時,他們留了下來,為來年的考研添磚加瓦。

冬天到了,也是大家最不愿意出來的時候,當其他人正在被窩里享受時,自習室里陸續來人了,提著個水瓶,拿著個電暖焐。手冷了,焐會兒,然后拿起冰冷的筆繼續在冰冷的書上寫著??柿?,倒杯水解解渴,水是生理活動必須的物質,多喝水有益身體健康。只有有了健康的體魄才有精神學習,身體是革命的本錢。

就這樣一年一年,正是這一屆一屆考研的學子們讓我們的自習室永遠不會空蕩,不會寂寞。大家相聚在自習室不就是為了各自的目標共同奮斗著,互相鼓勵著嗎?這不正是我們旅游學院的精神——徽駱駝精神的真實寫照嗎?吃苦耐勞,適應逆境,堅忍不拔,沙漠之舟,說的不正是他們嗎?

 

 

淺談旅游學院與徽駱駝精神

                                                                    ——08人管(1)班   閔麗

 

導語:旅游學院與徽駱駝,一個是黃山學院目前規模最大、富有特色、重點建設的院系,一個是徽州最吃苦耐勞、最堅忍不拔的精神象征。二者看似沒什么聯系,但卻是徽駱駝的無畏、堅韌、踏實的精神為旅游學院新的征程添上了濃墨重彩的一筆,使旅游學院成為旅游教育的黃埔,新型徽商的搖籃。二者究竟有著怎樣的淵源關系?作為黃山學院旅游學院人,筆者在此淺要闡述一下。

旅游學院——1985年徽州師范??茖W校開辦的全省最早的旅游專業; 1991年徽州師專旅游系成為全國最早的十一家旅游院系之一;2005年黃山學院旅游系正迎來它20周年的華誕,迎來旅游學院新的征程。黃山學院旅游學院是校目前規模最大,富有特色,重點建設的院系。學院始終堅持人才培養與市場相接軌,理論教學與實踐能力相結合,知識創新與技能操作相并重,培養高素質的國際旅游管理型人才。黃山學院旅游學院建系20年來,為省內外輸送了1000多名具有良好素質的旅游人才,為旅游業的發展作出了積極貢獻?!吨袊逃龍蟆?、《中國食品報》、《中國旅游報》、《中國食品》雜志均對旅游學院的辦學成績作了介紹。

徽駱駝精神——原是徽州商幫精神的提煉?;丈淘雌鹩跂|晉,脫穎于唐宋,其經營活動前后綿延近千載,在明清兩代達至鼎盛,主宰商界300余年,成為當時中國十大商幫之首。歷史上的徽商是一個曾經創造了輝煌歷史的封建商幫。在其長期艱辛創業的歷程中逐漸形成了融東方儒家文化、徽人意志品格為一體的獨特的商業經營理念和風格,吃苦耐勞、不怕艱辛、不畏失敗、堅忍不拔的從商精神曾經延續了徽商幾代人的輝煌,這就是徽商精神?!暗烂}薪傳”,我國五四新文化運動的先驅胡適先生把徽商百折不撓的創業精神譽為徽駱駝精神,并題詞勉勵徽州人“努力做徽駱駝”?;振橊劸窬唧w包括百折不撓的進取精神,度勢趨時的競爭精神,以眾幫眾的和諧精神,惠而不費的勤儉精神,以義制利的奉獻精神等等。

旅游學院人既然將徽駱駝精神納入自己的文化范圍之內,那么,這將是如何去踐行徽商的精神的,又起到怎樣不同凡響的作用呢?我們從徽駱駝具體的精神理念解讀一下。

首先是百折不撓的進取精神?;丈套叱黾议T是因窮困的生存環境所迫,他們一般以小本起家,闖蕩商海。商海浪濤洶涌,兇險異常,一不小心就會擱淺甚至是沉沒。然而他們受到挫折之后,并非一蹶不振,從此便銷聲匿跡,而是義無反顧、百折不撓,不成功決不罷休。就是在這種百折不撓的進取精神的激勵下,黃山學院旅游學院人克服重重困難,實現由培養中專生、大專生至本科生培養層次的提高,達到如今在校生2000余人的辦學規模以及一系列豐碩的辦學成果。旅游學院走上工作崗位的學子更是以穩扎穩打,積極進取的工作作風,從小事做起、從基層干起,不怕苦、不怕累,贏得了企業上下的一致好評。

其次是度勢趨時的競爭精神。市場風云變幻莫測,活躍于市場的徽商必須時時細心預測市場,觀察市場動向,分析市場行情,審時度勢,根據市場商品種類的盈虛和供求情況,對目標市場進行細分,去選擇所經銷的商品,并且能夠使經營時間、地點隨供求關系的變化而靈活機變。正是由于他們能夠隨時觀察市場,根據市場變化審時度勢,因此面對同行業的競爭,他們時時能走在同行業的前面,能夠出奇制勝。在度勢趨時的競爭精神的鼓舞下,黃山學院旅游學院人居安思危,揚新時代徽駱駝精神,以市場為指南針,旨在培養學生創新的思維,教導學生靈活務實,不拘常規,致力于培養適應社會需要的實用型旅游人才。

再次是以眾幫眾的和諧精神?;丈痰暮椭C精神不僅表現在家族中,也表現在一個個的商業團體中。即便在整個徽州商幫內部,也能做到同舟共濟、以眾幫眾。遍布各地的徽州會館、同業公所的建立,就突出體現了這種精神,從而大大地強化了徽州商幫內部的凝聚力,提高了市場競爭力。和諧精神體現在黃山學院旅游學院人團結一致,眾志成城,形成了一個個教研小組、科研團隊,互幫互助,共同進步。在這種形勢下,黃山學院旅游學院中的部分畢業生已成為旅游界的骨干和精英。秉承徽駱駝精神,和諧還要求旅游學院學生將來做最誠信的商人,有才智的文人,有愛心的善人。

然后是惠而不費的勤儉精神。大多徽商是從小本起家,不畏艱難,克服了種種不利因素,經過了一番奮斗拼搏,最后才建立了自己的基業,成為富商大賈的。致富思源,他們大多數人特別珍惜得來不易的財富。因此,他們雖然致富,但日常生活仍舊保持在家時的艱苦樸素的作風。秉承著勤儉節約的精神,黃山學院旅游學院人勤儉節約,艱苦奮斗,從小事做起,節約每一滴水,每一度電,每一張紙……為人師者,以身作則,為學生樹立起良好的榜樣。

最后是以義制利的奉獻精神。這突出表現在大量徽商發財致富后,以種種義行、義舉來奉獻社會?!盎振橊劇币蕴煜聻榧?,與其說是徽商四處經商,浪跡天涯,不如說是徽商胸懷廣大,一生造福天下?;丈逃捎?span lang="EN-US">“賈而好儒,因而絕大多數人在經商活動中比較重視人文精神、講求理性追求。一旦當他們面對國難民困或旱荒水災時,就會慷慨解囊,將財富奉獻給社會。正是因為黃山學院旅游學院人繼承了這種奉獻精神,用人先育人,只講付出,不求回報,成為學生的良師益友,在平凡的崗位上默默奉獻,使得今天旅游學院的教學管理模式成為行業的典范。

古老的徽州留給我們的已是一個高大的背影,是繁華散盡之后,依舊引人無限景仰,無限回味的的一段歷史。黃山學院旅游學院地處徽州大地,秉承這天地靈氣和日月精華,旅游學院人一方面在思想上無時無刻不受到徽駱駝精神的熏陶,另一方面在行動上以徽駱駝精神為行動指南。吃苦耐勞、適應逆境、堅韌不拔、團結協作、勤儉奉獻,面對困難永往直前,堅持必勝的信念,尋找生命中的綠草,咀嚼品味,積蓄足夠的能量,義無反顧地向前奮進,走成沙漠里的一尊永恒雕塑。

 

 

                                            學院駱駝                                                  

                                       ——07烹本 陳魁

 

駱駝—— 一種神圣的動物,兩座聳立的駝峰似乎能托起整個世界。獨自馳騁于寒熱交替的沙漠,路漫漫,那是一種堅韌執著,所以才有了“沙漠之舟”……

人格化的駱駝,更是給人以一種不畏道路艱險,忍辱負重,長途跋涉,富有進取開拓精神的深刻印象。無怪不少有識之士把徽州人稱作為“徽駱駝”。

“一生癡絕處,無夢到徽州”。這里,黃山雄奇,新安水秀,山水交融蘊染莘莘學子;這里,文風昌盛,商賈傳承,燦爛的徽州文化孕育出眾多名人。秉承這天地靈氣和人文精神的旅游學院正以徽駱駝的精神爭創世界一流旅游專業。

黃山學院地處山區,物乏勢孤,很難想象,從深山密林中走向社會,走向世界,需要付出何等的努力!其堅韌不拔的精神,即便是“沙漠駱駝”也難以企及。
   我們可想見,那一峰峰響著駝鈴,昂著頭,馱著日月星辰,一步一個腳印地走向天際盡天的“沙漠之舟”。

由此迭化為:一個個揣著奮進理想,背星靠月,艱苦奮斗,投向理想王國的的“徽駱駝”……

這樣的“徽駱駝”隨處可見:辛勤的學院清潔工、艱苦奮斗的老師、在教室里勤奮就讀的學生。甚至連我所熟識的一些畢業過的學長們,都好象有這么一種“駱駝”精神,他們長年工作在比較艱苦的環境里,不圖戀奢華的生活,默默地為建設旅游學院這塊教育圣地作出貢獻。年輕的旅游學院成長過程是艱辛的,面對一些名校的競爭。剛剛起步的我們缺少得不只是一些硬件設施,甚至缺少最基本的專業教師。由于旅游專業是一門新興專業,教師招聘異常困難。具有傳統徽州人駱駝精神的旅游人,不畏艱難堅持了下來。在極其困難的情況下建成了供學生們學習用的徽風院賓館和烹飪實驗室。讓同學們有了學以致用的機會。通過努力旅游學院現有教授2人,副教授6人,博士生2人,碩士生24人,講師15人,并聘有著名學者、專家、企業家8人為兼職教授,師資力量可謂雄厚。
    有付出就有收獲,今天,旅游學院師生在這塊鐘靈毓秀的土地上,登臨嘯傲,感時抒懷,參造化之神奇,悟人生之真諦,播灑辛勞動的汗水,澆灌旅游絢麗的花朵,多年來,沐浴著改革開放的春風,伴隨著旅游業的發展而成長壯大。從這里走出去的大批駱駝學子已遍布全國各地、大江南北,許多已成為旅游界的骨干和精英。目前,旅游學院本??圃谛I呀?span lang="EN-US">2000名,設有旅游管理、酒店管理、人力資源管理、烹飪營養與教育、烹飪工藝等專業,設施齊全,師資力量雄厚,為旅游界所矚目。旅游學院位于黃山學院北校區,在校生近2000人,是黃山學院規模最大、富有特色、重點建設的院系之一,創辦于1985年,旅游管理專業2002年被評為安徽省高校本科教改示范專業,烹飪專業為全國餐飲職業經理人安徽省主考院校

這是可喜的,隨著黨的十一屆三中全會改革開放政策的進一步落實,古老的徽州進一步抖開了神秘的面紗,向人們展示出燦爛的歷史文化和庶足的特產資源?,F代化交通通訊工具,把旅游學院向世界拉近了一個很大的跨度,建立了與多家國際旅游學校的多方面交流。旅游事業特別是黃山旅游的大發展,更使得旅游學院的發展較之其他地區有著更加優越的條件。

也許,駱駝沒有飛機汽車的速度,但同樣推動著歷史車輪的前進。而駱駝更有著難能可貴的不屈精神品貌和堅強的性格。

我愛旅游學院的草草木木,更愛“徽駱駝”,是他們創造了我們夢想起飛的平臺,賦予這片大地生氣勃勃。

 

 

                                            大學中的“徽駱駝”                                               

                                             ——06旅本(2)班  楊邦鑫

 

駱駝,哺乳綱,適于沙地行走,善耐饑渴,性溫馴而執拗,能負重致遠,號稱“沙漠之舟”。

人格化的駱駝,更是給人以一種不畏道路艱險,忍辱負重,長途跋涉,富有開拓進取精神的深刻印象?;罩菝撕m曾把徽州人的拼搏進取,忍辱負重,百折不撓,吃苦耐勞的創業精神比喻成“徽駱駝精神”。1945年,抗戰勝利后,他為江蘇溧陽新安同鄉會題寫“我們是徽駱駝”的條幅;1953年,他為臺灣績溪同鄉會題寫“努力做徽駱駝”的條幅。正是由于胡適的一再宣傳,“徽駱駝”愈來愈被世人知曉,逐漸成了徽州人的代稱。從此以后,“徽駱駝”也就成為徽州人頑強、勤奮、開拓、進取的精神象征。而在當今中國數以萬所的大學之中,也有一只富有開拓進取精神、不畏道路艱險、正在昂首前行的“徽駱駝”,它就是黃山學院旅游學院!

黃山學院坐落在文風馥郁,景色秀麗的中國優秀旅游城市----安徽省黃山市。而旅游學院則是黃山學院規模最大、富有特色、重點建設的院系之一,創建與1985年,是我國最早開展旅游高等教育的十一所院校之一,安徽省高校第一個旅游專業。建系20多年來,旅游系一直以“徽駱駝精神”鼓勵自己,鞭策自己。在具體的辦學實踐中,旅游系領導艱苦奮斗,不懈探索,在不斷地學習借鑒其他學校優秀辦學經驗的同時,注重結合自身實際和優勢,打造出了具有自身特色的教學管理模式,不僅成為行業的典范,也被《中國教育報》、《中國旅游報》、《中國食品報》、《中國食品》等報刊相繼報道,作為成功的經驗向全國推廣。在對學生的培養方法上,首先,把學生的職業性格塑造當作頭等大事來抓,重點培養學生誠實的品格,踏實的工作作風和創新的思維,使學生能在畢業以后更快的適應社會,更好地符合用人單位的要求;其次,將學生的專業能力培養貫穿與教學活動的始終;再次,以開放式教學為特長。2000年,旅游學院領導以“徽駱駝”特有的開拓創新精神做出了一個后來被證明為非常富有遠見和重大意義的決策,那就是率先在全省實行為期半年的實習,這一決策成為了旅游系超越式發展的發動機。經過近5年的建設,旅游學院已基本建立起以長三角、珠三角、環渤海地區為基地輻射全國的實習基地網絡。而且最近,學校也已和瑞士國際旅游管理學院建立了合作辦學協議,今后旅游學院的學生將走出國門,走向全世界;最后,建立學生的終身學習,終身職業指導機制,加強校友間的聯系。通過制作畢業生通訊錄、網絡,與管理集團合作,請優秀畢業生返校做報告等,跟蹤調查學生畢業工作后的表現,這樣不僅為改進學校教學提供了參考,同時也使學生成為了學校的一筆巨大財富!

是的,這些成績的取得是輝煌的,是驕人的,但是在這一系列重大成績的背后卻是旅游學院領導老師們的開拓探索、艱苦奮斗、忍辱負重和團結合作。正是由于他們把“徽駱駝”精神徹底融入到了自己平凡的工作和生活之中,并且不斷將其發揚光大,攜手傳承給學院的莘莘學子,才使得旅游學院形成了一種具有集體性和代表性的精神——“徽駱駝精神”。

就這樣,在一個個旅游學院“徽駱駝”的同心協力和奮發圖強之下,20年來,旅游系已從最初的40名學生,發展成為擁有2000學子的黃山學院第一大系,從一個默默無聞的小系發展成為黃山學院的重點系、特色系,并于200511月成為第一個二級學院——黃山學院旅游學院。與此同時,旅游系也為省內外輸送了2000多名具有良好素質的旅游人才,從這里走出去的大批學子已遍布全國各地,大江南北。許多業已成為旅游界的骨干和精英,其中又以王玉求(黃山股份有限公司董事長)和方穎(全國百名優秀導游之一)等人為其中的杰出代表。

一生癡絕處,無夢到徽州。今天的徽州,人杰地靈,鐘靈毓秀,人人奮發共譜發展新篇;今天的旅游學院,上下一心,同謀發展,個個爭先共創輝煌未來。在今后的日子里,那些活躍在長城內外,大江南北的“徽駱駝”將會繼續發揚其開拓創新,艱苦奮斗,百折不撓的“徽駱駝精神”,一步一個腳印的向著自己心中的圣地奮勇前進。而秉承著徽州天地靈氣和人文精神的旅游學院,必將在不久的將來成為旅游教育的黃浦,現代徽商的搖籃。

 

 

 

 

 

                            徽駱駝精神鋪平逆境中的道路                                 

                                         ——07旅本(4)班  王克俊

 

在剛剛過去的2008年中,以滯漲和金融危機為基本特征的世界經濟已經步入下行周期,年初以來,次貸風暴、美元振蕩、糧價和油價飆升等交織互動,引起全球局勢緊張和通貨膨脹。下半年,美國次貸危機繼續發酵,引發全球性金融危機。而且金融危機愈演愈烈,迅速從局部發展至全球、從發達國家傳導到新興市場國家和發展中國家、從金融領域擴散到實體經濟領域,對我國經濟的沖擊和影響日趨顯現。在我國,受外需萎縮,人民幣升值和生產成本高企的影響,企業生產經營困難狀況從沿海向內地、從中小企業向大企業、從出口行業向其他行業、從下游產業向上游產業擴散。大批企業處于停產狀態,或關閉減員。

200810月以來新增就業迅速下降,用工需求出現下滑,企業出現隱性失業狀況,南方出現農民工返鄉潮,就業空間明顯收縮。

在這嚴峻的形勢下,國家急需一批應用型,復合型,創新型人才來度過難關。而黃山學院旅游學院的辦學宗旨:揚新時代徽駱駝精神,塑實用型旅游人才。正好符合了這種形勢。在黑暗的夜色中突然發現了這么一道燭光。黃山學院旅游學院全體教師要發揚吃苦耐勞、適應逆境、堅韌不拔、團結協作、勤儉奉獻的徽駱駝精神,愛崗敬業,樂于奉獻,適應市場需求,培養和造就“一?!保▽I知識扎實)、“兩會”(會外語、計算機與網絡技術)、“五有”(有高尚的品德、有較寬知識面、有較強表達能力和工作能力、有國際視野、有創新能力)的應用型、復合型、創新型旅游人才。

對于人才培養方向,黃山學院旅游學院經過多年的調查研究,發現傳統的教學方式(理論教學)有著理論與實踐相脫離的弊端,這也是目前我國高等教育普遍存在的一個問題。雖然旅游學院在教學中有意識地加強了實踐教學的力度,但我們培養的大學生還是偏向于知識積累型,實踐操作能力還不能完全適應當今飛速發展的旅游事業的需要。據部分已經畢業的學生和在一些企業兼職的在校生反映,有些學生在校期間理論知識學得很好,但到工作崗位后,相當長一段時間不能獨立完成相應的實際管理工作。通過黃山學院旅游學院的調查分析,發現出現上述情況的主要原因是學生在校期間的實踐性學習環節太少,沒有更多的機會接觸實際問題,一旦進入工作角色,相當一段時間適應不了工作要求。所以,為培養實用型旅游人才,適應市場需求,非常有必要加強旅游管理專業課程的實踐性教學環節教育。

黃山學院旅游學院對此做了大量嘗試和改革,在重視學生畢業后的實際操作和處理問題能力的培養上取得了較為豐富的經驗,使這一現象有了較明顯的改觀。體現在實踐課程教學環節上,采取的是“請進來,走出去,橫向聯系”的模式。

在課程教學過程中,充分利用本校擁有的、設施齊全、設備先進的旅游實習樓,在飯店管理、導游業務等方面進行現場操作和模擬,教師進行示范,學生反復練習,并聘請與課程相關的旅游企業操作能手,進行現場指導;同時,在校學習期間分別要進行為期一周的飯店管理、旅行社管理、景區開發規劃等專業課程的見習,并經常與地方旅游企業合作,加強橫向聯系,開展各種形式的技能比賽和交流活動;在全省率先實行為期半年的畢業實習,實習期間制定完善的管理、指導、考核制度,在安徽省及我國珠江三角洲,長江三角洲以及北京、天津等旅游發達地區長期建立實習基地。通過實習,提高學生的操作能力,豐富了工作經驗,使學生畢業后能及時適應旅游業管理、經營工作需要,并不斷從實習單位反饋實習學生信息。

結合教學實踐經驗,旅游教育體系的建構中,堅持以旅游理論與實踐操作有機結合的教育理念。面向旅游人才的就業市場,在明確專業培養目標、理清專業建設思路后,以人才市場提出的需求信息為指導,全面實踐旅游理論與實踐操作有機結合的教育理念,全面建構以培養“實用型旅游人才”為目標的旅游教育體系。

在黃山學院旅游學院辦學宗旨的引領下,黃山學院旅游學院培育了大量符合當前形勢的旅游人才。真所謂徽駱駝精神開拓了新時代的道路、指明了未來前進的方向… …

 

 

我所認識的旅游學院核心價值觀

                                                  ——07烹專 李輝

 

旅游學院核心價值觀:付出自有回報,奉獻才有價值。

黃山沐浴江南蒙蒙的細雨,孕育劃時代的徽州文化,吸收江南的靈氣和精華,凝聚巋然執著的時代精神。優美靜謐的黃山腳下黃山旅游學院閃光熠熠,它有著深厚的徽州文化底蘊,有著讓人羨慕的成就,它像一塊天然磁石吸引旅游界羨慕的目光。旅游學院用“付出自有回報,奉獻才有價值”這一擎柱撐起一片屬于自己的天空,讓莘莘學子可以自由的飛翔和自我完善。

旅游學院的老師不僅把教師作為一種職業活動,更看做是自己為之奮斗終生的事業,把精力和靈魂都傾注于這一職業。他們認為這是一種幸福,因為有了風雨無阻,冰雪執著的付出,才會有學生不斷完善和出類拔萃的回報。他們的內心沒有功名利祿,更多的是責任和樸實,他們的靈魂猶如青藏高原的空氣般潔凈,他們風雨兼程不僅僅是為了這種幸福感,更是靈魂深處職業責任的呼喚,他們認為這樣的人生才有價值,更有意義。旅游學院的老師用自己的勤奮、責任和執著譜寫著旅游學院的詩篇。精彩的演講贏得雷鳴般的掌聲,融洽的師生互動融化了天山的百年積雪,一次次真誠的微笑,一幕幕溫馨的場面,無不透露出旅游學院的盎然生機和生氣蓬勃??蓯鄣穆?st1:personname w:st="on" productid="游學院">游學院老師們把“付出自有回報,奉獻才有價值”作為人生信條,默默的耕耘,為不斷刷新旅游學院畢業生就業率的記錄拼搏,那輝煌的成就點亮旅游學院前進的里程……

春天,在旅游學院這片充滿生機的土地上播下“付出自有回報,奉獻才有價值”的種子,為旅游界培育明日的希望,孕育著旅游學院人。在老師的諄諄教導,細心栽培和耐心的引導下,使旅游學子逐漸的成熟和完善,踏出旅游學院并成為旅游學院的驕傲。旅游學子在實習崗位以旅游學院老師的精神投入工作,以旅游學院的核心價值觀為信條投身于對社會的貢獻,旅游學院人以“付出自有回報,奉獻才有價值”為人生信條,旅游學子獲得了更多的尊重和發展機遇。

旅游學子獲得很好的發展來源于旅游學院的核心價值觀,旅游學院的老師把“付出自有回報,奉獻才有價值”作為奮斗動力和激情的來源,旅游學院能在旅游界享有盛譽,貴于堅持這一核心價值觀。

旅游學院的核心價值觀為旅游學子撐出一片盡才發揮的天空,為社會提供必要的人才。旅游學院的核心價值觀更是一種高尚的道德觀,滋潤著浮躁、仰慕名利、花瓶般的人,使人生價值得以升華,避免墮落消沉在道德底線徘徊。旅游學院的核心價值觀讓旅游學院站在蓮花峰巔“一覽眾山小”觀看“云海沉浮”。

“付出自有回報,奉獻才有價值”核心價值觀,已成為旅游學院的責任和旅游學院人的人生信條。

 

 

 

 

 

 

 

                        悠悠徽州史 

                 淡淡徽州情

          切切旅游景

                              ——07旅本(2)班   趙雯雯

 

靜謐,淡定,平和,用這幾個詞來形容徽州或許是再真切不過了。沒來這里時,對她充滿著向往與想象:是怎樣的溫婉,怎樣的細膩,亦或是——乘著九月的風把送到了這里,一下子沒了詞,不知道怎么來形容她,所有的感覺就是,她就應該是這樣!這樣的與世無爭,這樣的寧靜安詳,這樣的——

粉墻黛瓦馬頭墻的徽派建筑,終(鐘)生(聲)平(瓶)靜(鏡)的廳堂,四水歸堂的天井,五岳朝天的烽火墻,一座座牌坊飽含了徽女的酸楚與信仰,一座座祠堂蘊藏了多少對傳統的敬仰、對先人的追念。賈而好儒的徽商給徽州這片土地,這里的文化增添了幾分堅韌與剛強。

“前世不修,生在徽州,十三四歲往外一丟”,“七山半水半分田,一分道路和莊園”,加上人口不斷增加,他們不得不很小的時候就離開父母、離開家園,到外面開辟自己的一片天地。什么樣的環境造就什么樣的人,這樣的環境也讓他們意識到努力拼搏的重要,給了徽州人探索未知的勇氣,走出去為自己開路,光宗耀祖!雄霸商場三百多年的徽商,在明清時期在中國的歷史上留下了光輝的一筆!如今,那靜靜的牌坊、祠堂便靜靜的訴說著這一切,就是最好的見證!徽商雖已衰落,徽駱駝的精神卻流進了每個徽州人的血液,他們從骨子里有一種努力奮進的氣質!

旅游學院坐落于古韻十足的徽文化的環境之中,亦因為如此,使得旅游學院的文化中多了一點徽文化的韻味,顯得底氣十足!

旅游本是獵新求異的過程,是人們對異地社會文化、風俗習慣、人們的生活行為探索。旅游學院的文化不僅有旅游的成分,更有其特色!借著徽州的底蘊,定會走出不一樣的風采!

旅游作為一項朝陽產業,其發展潛力十分的廣闊,他所具有的消遣娛樂的特征,給現代的生活節奏不斷加快的人們一種放松的機會,也慢慢成為人們的生活需要的一部分。旅游學院的特點就在于他在不斷努力為社會培育出社會需要的這方面的人才,與此同時這一行業對人的要求是多方面的,他需要的是復合型的人才,對規范、禮貌禮節的要求嚴。所以,旅游學院的文化中應該包含嚴于律己的規范。還應有真扎實干的治學精神,博學,努力鉆研的勇氣!

既然徽商的精神依然扎根,那么不斷拼搏的勇氣,不畏艱辛的精神應該在我們旅游學子身上獲得體現,在旅游學院的文化中寫下!

已然披上了徽文化的外衣,旅游學院的各項事業定會包含堅韌,拼搏,勇往直前的精神。身在旅游學院的我們也應如徽商一樣,有不斷進去,不畏艱辛的徽駱駝般的精神,它是徽商走過路程的見證者,也將成為旅游學子繼往開來的鼓舞者。

旅游學院的文化將會更加的豐富,默默努力,努力拼搏,真誠認真的對待一切!學做真人!

 

 

 

 

我對旅游學院文化建設的建議

                                                                ——06旅本(2)班   汪世平

 

學院文化是每個學院賴以生存、彰顯特色的重要根基,是增強學院發展軟實力、開創工作新局面的重要舉措?,F根據學校和學院要求,結合我院實際,就加強我院文化建設提出一點自己的建議:

一、充分認識加強旅游學院文化建設的重要意義

1、高雅的學院文化是建設和諧學院的催化劑和潤滑劑。高雅的學院文化對全體教師統一思想、擴大共識,化解矛盾、增強動力,強化協作、形成合力具有十分重要意義和不可替代的作用,是建設和諧學院的催化劑和潤滑劑。心情也是一種生產力。只有全體教職工心齊氣順、增強了對學院的認同感、事業的成就感和生活的幸福感,教師才能積極主動、務實高效,創造性地開展教學、科研和社會服務等各項工作。

2、先進的學院文化是學院發展的思想基礎和精神動力。文化也是一種發展力。先進的學院文化能讓學院內充滿活力和朝氣,為學院建設發展的提供思想基礎和精神動力,團結全體師生明確目標,振奮精神,為學院發展同心、同力、同德,盡心、盡力、盡職,進一步增強學院的軟實力和核心競爭力,更好地引領和推動學院發展。

 

二、旅游學院文化建設的指導思想與主要目標

    1、指導思想: 學院文化建設堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以科學發展觀為統領,以“和諧學院”建設為目標,以標識文化、學術文化、育人文化、制度文化和人文文化建設為主要內容,按照“以人為本”的建設理念和“開放、包容、創新、和諧”的建設要求,系統設計,整體規劃,整合資源,創新載體,全面提升學院文化建設內涵。

2、主要目標:經過一個文化建設周期(三年)的建設和全院師生的共同努力,使旅游學院的文化建設特色鮮明、體系完善、成果豐富,并呈現“人人關心、人人參與、人人享有”的工作新格局。全院師生對共同發展目標更加統一明晰,學術文化和育人文化氛圍更加濃厚,依法治院水平進一步提升,學院凝聚力得到明顯增強,教學、科研和社會服務各項事業協調發展,讓師生員工樂居其中、樂守其規、樂居其群、樂享其土、樂彰其理,全面創建和諧學院。

 

三、學院文化建設的主要思路及相關內容

1、全面推進學院標識文化建設,提煉全院師生共同的價值目標。加強學院標識文化建設,奠定學院文化建設工程的物質基礎和環境條件,以共同的文化環境和價值目標統一思想,凝心聚力。

(1)提煉院訓和辦學理念:向全校師生廣泛征集能體現學院辦學特色和發展歷史的院訓,進一步增厚學院文化底蘊;在學院范圍內開展辦學理念的研討和提煉,進一步明確學院辦學的理念和精英人才培養的指導思想。加大學院院訓和辦學理念的宣傳力度,增強全體師生對學院精神、理念、傳統的認同感。

(2)豐富學院logo標識內涵:進一步豐富學院已有的logo形象標識內涵,在學院的信封、一次性紙杯、會議材料封面上印刷學院形象標識,提高其使用率和公認度。

(3)改版學院網站:學院網站的建設要重點展示、大力宣傳學院文化建設的規劃、要素和成果,在潛移默化中擴大學院文化建設的影響力和全體師生的參與度;同時要通過學院網站提高為教師日常教學、科研工作服務的質量和水平。

(4)建設學院陳列室:在行政樓或者北區圖書館騰出20m2用房建設學院陳列室,以集中展示學院校史院史、教學科研成果、各類榮譽獲獎,以及黃山地區的旅游資源宣傳等,增強師生的集體榮譽感和對學院發展的信心。

(5)加強校史院史教育:充分利用院校周年校慶、學院專業評估和新生入學教育等的有利時機,深入開展校史院史教育,將學院不同發展階段和最新發展成果整理歸納后在學院陳列室和教學樓樓道、宣傳欄展示,增強師生對學院發展的認知感和認同感。

2、大力加強學院學術文化,提高學院的核心競爭力。學院學術文化氛圍深刻影響并在一定程度上決定著學科建設和科學研究的整體水平。加強學院學術文化的建設與氛圍營造是提高學院核心競爭力的重要途徑。

(1)定期舉辦教授博士沙龍:學院為定期組織教授學術沙龍、青年博士學術沙龍提供經費和場所保障,鼓勵教師定期參加學術研討、教學研討活動,加強交流與合作。

(2) 公布學院學術光榮榜。在學院網站和櫥窗對教師申報成功的高層次縱向科研項目和重大橫向項目、重要獎項榮譽,學生獲得高層次課外科技競賽獎項,以喜報形式進行重點宣傳,樹立教師學術標桿和學生學習典型。每年年底對科研工作出色的教師通過學術張榜公布,予以表彰。

(3) 實施“腳手架計劃”: 實施“腳手架計劃”,加大對青年教師的培養力度:鼓勵未取得博士學位的青年教職工積極報考博士研究生,支持青年教師有計劃地去國外進修或參加國際會議,設立院科研基金支持青年教師的前期探索性研究,完善青年教師導師制度。實施高層次人才培養工程,為有潛力的優秀青年教師制定個性化的培養方案,培養若干名中青年學術帶頭人、青年學術骨干、青年教學骨干、院級教學名師。

(4) 加強團隊文化建設:實施學院優秀創新團隊計劃,努力構建開放、流動、競爭、協作的團隊創新體系,提倡團隊合作和創新精神,實現學科帶頭人培養和團隊建設的有機結合。使人才引進服從和服務于團隊建設和學科方向的需要。

(5) 倡導嚴謹求實的學風: 通過高層次學術會議、學術講座、學術論壇進一步濃郁學院學術文化氛圍,積極倡導嚴謹求實、勇于創新、善于協作的學術風氣,引導教師形成崇高的學術追求、遠大的學術理想和豐富的學術思想;建立公開、公平、公正的學術評價制度。

3、積極培育學院育人文化,不斷提高人才培養質量。要以精英人才培養誒目標,師德師風建設、勵志教育和優良學風建設為載體,進一步濃厚學院的育人文化和優良學風,不斷提高人才培養質量。

(1)全面實施導師制:發揮導師工作委員會職能,全面實施高年級本科生導師制,構建全員育人體系。實行本科生導師制實施辦法和導師指導工作與教學課時等效計算辦法,進一步明確學業指導、心理輔導、思想教育、課外科技輔導、職業規劃與就業指導等導師職責和要求。加強考核與條件保障,促進導師與學生的交流。

(2) 有效開展勵志成才教育:從新生入學教育開始,結合職業生涯規劃教育,深入開展學生勵志教育系列活動,進一步提高學生的理想抱負水平和成才源動力,突出學生學習的主體性。

(3) 深入實施“良師工程”:按照精英人才培養要求,深入開展教書育人、言傳身教師德教風大討論,出臺學院教師教書育人工作基本準則;突出教師教學的主導性,鼓勵教師以良好的科研創新能力、高尚的人格魅力和一流的教學水平帶動優良的學風。完善學評教制度,開展每年一次的學院教學名師評比活動。

(4) 扎實推進“優良學風工程”:深入開展“優良學風工程”,努力構建嚴謹求實、奮發向上的優良學風督導體系;深入實施學生黨建影響力工程,發揮學生黨建的育人功能。

 (5) 舉辦學生旅游文化節和創新競賽。繼續辦好旅游文化節、旅游科技文化節、旅游創新大賽、烹飪大賽、飯店職業工作比賽、“挑戰杯”課外競賽。舉辦高品位校園文化活動,擴大參與面和收益面,以高雅的文化熏陶人。

4、扎實推進制度文化建設,提高依法治院的水平。學院民主科學的制度文化體現了學院的辦學思維、治學理念和管理的規范程度,有利于維護教職工和學生的個體權利,促進科學、民蓬勃向上的院風的形成和各項事業的發展。

(1)實施業績點考核制度。從09年起實施教師業績點考核辦法,鼓勵競爭、獎勤罰懶、效率優先、兼顧公平;嘗試個性化考核制度,對在教學、科研、黨的建設、學院管理等方面有突出貢獻的教師給予表彰獎勵、并作為先進典型進行廣泛宣傳。

(2)完善院教代會等制度。完善學院教代會制度,涉及學院發展和教職工切身利益的重大決定交由學院教職工代表大會討論決定,調動教職工辦學積極性、主動性和創造性;落實院務公開的制度,保障教師的知情權和監督權;完善學院領導班子議事制度,明確議事規則;實施領導接待日制度,開設院長書記信箱,疏通教職工利于訴求渠道。

(3)全面梳理、修訂現行制度。全面梳理修訂學院崗位聘任、職稱晉升、科技獎勵、教學教務等各項制度,編寫教師手冊,將與教師相關的各項規章制度編入其中,人手一冊。

(4)推進學術民主制度建設。充分發揮學院學術委員會等非常設機構的決策咨詢作用,在科研(教改)項目申報和職稱晉升方面,形成公平、公正、透明的申報程序和評定機制,主張用學術的辦法解決學術問題;積極倡導“百花齊放、百家爭鳴”的雙百方針,倡導學術自由和學術創新。

5、深入實施“凝聚力工程”,營造濃濃的人文文化。“凝聚力工程”是一個學院各項事業蓬勃發展的重要抓手,人文關懷是密切學院同師生員工聯系的有效載體。學院將通過人文文化建設,促進教職工身心健康發展,增強教職工對學院歸屬感、榮譽感,提高幸福指數。

(1)建設模范“教職工”小家。學院爭取騰出“教職工”小家的用房,劃撥經費支持開展各類全院性文體活動,定期開展教師的作品賞析(包括攝影、設計等作品),繼續做好暑期教職工休閑度假工作,舉行生活小常識、子女教育經驗交流會等活動,促進教職工之間的聯系,增進友誼,陶冶心情。

(2)建立重大節日和事件慰問制度。繼續堅持生日蛋糕券的派送制度,并以短信或賀卡方式加以祝福;及時掌握教師的紅白喜事并選派代表慰問;加強與學院特聘教授、重要合作單位的交流溝通。

(3)深入開展談心交心活動。實施學院領導接待日制度和集體談話制度,建設學院“心吧”,加強學院領導與學科教師的定期交流,關心教職工的學習、生活和思想,組織學科內外、創新團隊內外教師交流,組織好年輕博士之間的交流。

(4)提高辦公室服務質量和管理水平。學院辦公室實行集中辦公,為教師提供一站式服務;完善AB崗制度,增強辦公室人員業務素質,提高為教師科研申報、教學實施等方面的服務水平和意識。

(5)開展全員健身計劃:定期舉行教職工文體活動和集體活動,開展各類適合不同年齡的體育健身運動,每月組織一次爬山等戶外交友行動,促進不同學科教師間的交流,提高全院教師的身體素質。

 

 

 

騰飛的希望

                                                      ——07旅本(4)班  吳心恬

 

當我們還在用迷茫的雙眼從象牙塔中向外遠望時,是否曾有這樣的疑惑:畢業后,是面臨著失業,還是可以找到一份工作呢?即便找到了工作,薪酬待遇會令自己滿意么?問自己:想找一份年薪100萬以上的職業嗎?答案當然是肯定的?,F在又會有哪些行業肯出如此高的薪水來聘請一位中國本土的雇員呢?

據相關專家的分析和預測,像是奢侈品銷售總監、中國區市場總監、高級財務總監、酒店高級管理人員、外資銀行主管、制造業廠長等職業都將是有機會獲得年薪百萬的職業,而這其中就有我們說所的酒店高級管理人員,這又是為什么呢?或許是觀念問題,中國的重點高校鮮有專門的旅游專業。但旅游在中國卻占有不可忽視的地位。據統計,到2020年,目前排名第五的中國,將成為世界最大的旅游國家。而與此相匹配的優秀酒店管理人才卻鳳毛麟角。一些五星級酒店想請外國人擔任主管,但優秀的國外酒店管理人員多數都加入了星級酒店的管理協會,一旦離開協會到國外就職,會受到經濟、管理范圍等很多方面的限制。唯一的途徑也就只有等他們退休后重獲從業自由。這樣一來,很自然的就對本國酒店管理方面的專業高層人才有很大的需求。而我們旅游學院正是以此為目的,并提出了自己的口號:創一流學科,辦特色學院,向國際化辦學邁進。在此方面,我院還積極的與國外知名的高校開展合作辦學計劃,如瑞士松伯格國際酒店旅游管理學院、瑞士國際旅游管理學院、香港理工大學酒店及旅游業管理學院……我們緊跟時代的步伐,迎接各種各樣的挑戰。

酒店的高級管理人員為什么那么少?近日有報道顯示,目前上?!熬频?span lang="EN-US">管理”的崗位滿足率不到40%,即每一百個崗位中只有不足四十個崗位能招到合適人選。酒店高級管理人員呈嚴重缺口狀況,許多大酒店都苦于招聘不到高級管理人才。同一篇報道還指出,本地求職者中愿意從事“藍領”崗位的越來越少,致使以車工、鉗工、銑工、鏜工等為代表的機械冷加工人員需求缺口日益凸現。通過兩條信息的研究對比,便可大致了解為什么酒店招不到高級管理人員了——許許多多一線員工沒有向上的空間。他們無論再怎么努力,也難有向上發展的機會,而且許多工作是“青春飯”,要么看中你“年輕貌美”,要么看中你“年輕力壯”,一旦“人老色衰”或“人老體弱”就一腳踢開,這樣的企業(甚至是行業)有很大的招工缺口就不足為奇了。

但是許多國外企業并非如此?!稏|方早報》上個月報道過的法國人菲利普·夏厚德曾是全世界唯一一家七星級酒店——迪拜帆船酒店的首任總經理,他從17歲開始,就在酒店工作,從服務生做到客房經理,再到總經理。如果越來越多的客房服務員、餐廳迎賓員、廚師、洗碗工等最基層的一線員工做到經理、做到總監、做到總經理;有越來越多車工、鉗工、銑工、鏜工可以做到工程師、技術總監、廠長,而那些不能在職位上發展的員工也能夠給予其他很好的出路安排,這樣崗位缺口的現象就不會那么容易出現了。而這與旅游學院一貫所崇尚的精神和作風是相切合的,那就是要保有徽駱駝精神,即吃苦耐勞、適應逆境、堅韌不拔、沙漠之舟,要有誠實苦干、團結協作、超越自我的作風。

我們旅游學院烹飪代表隊在2007年首屆全國高等學校烹飪技能大賽暨第二屆全國餐飲職業教育發展論壇中榮獲理論金獎、團體技能銀獎,旅游學院的又一抹絢麗的光芒頓時四射開來,那是學生的優秀,也是教師的卓越。參賽的選手們面對的是巨大的壓力和挑戰,但他們同樣斗志昂揚,體現的是我們旅游學院的那份自信與實力。比賽期間,面臨住宿條件差,食料缺乏的處境時,他們憑借彼此鼓勵,老師的支持和照顧挺過每一天。他們所設計的菜品種不一,彼此重復率很低,更為這些菜取了好名字,可謂是錦上添花。最終,憑著他們過硬的專業知識和實踐經驗,還有那份信心和堅持,出色的創意,他們贏得了榮譽,更重要的是他們戰勝了自己!也正因為他們敢為人先,因而夢想成真!而他們的成功也與老師是分不開的,據了解,兩位陪同的老師陪著他們全程參與比賽,困難時給他們鼓勵,傷心時給他們安慰……因為條件不好加上操勞,其中的一位老師還患病了!這又是何等的無私!付出自有回報,奉獻才有價值,這樣的價值觀正在我們一代又一代的旅游學院人身上綻放異彩,正是它引導著我們,不斷追求著,完善著……

時代讓競爭成為一個沉重的話題,但我們可以用智慧削去競爭的鋒芒,微笑服務,攜手同行。旅游學院教給我們的服務理念就是服務無定式,服務無止境,如此一來競爭就可以如一條小溪,涓涓而來。

經濟全球化把世界各國緊密聯系到了一起。在這個地球村中,競爭不可避免,但是我們握有開啟成功秘訣的鑰匙,那為何不從容面對呢?我們明白,合作可以成為競爭的主旋律,和諧已成為時代的最強音。在真誠的微笑中,互相幫助,互相提高,在這片朝陽的產業中展翅翱翔,騰飛新的希望!

 

 

                                    夢想之旅                                            

                                    ——07烹專  代青鈺

 

管理者信條:做事先做人,律人先律己,用人先育人。

初見旅游學院,那時是晚上,從路旁經過蟲鳴之聲不絕于耳;遠處燈火通明,一切都沉浸在寂靜之中。一切是那么的和諧,自然。雖僅一面之緣,但它帶給我的氣息是那么的親切,溫暖,深深地吸引著我,就像我多年的朋友。作為一所辦學歷史悠久而地處徽州的學校,他就像一個飽學之士,溫文爾雅,氣息內斂,需要你走進才能體會。

作為求學者,我非常自豪能在此學習成長。在一個文化歷史韻味非常濃厚的環境熏陶下學習對自己的品德修養是很重要的;除了外在環境,內在管理也是必須的。一個好的領導者(管理者)就像海上的燈塔,能給予我們成功的捷徑和正確的方向。作為領導者,我們的老師都有一種親和力,擁有高尚的品德、人品正直、敬業、謙虛、富有涵養。他們身上的優點正是我們求學者努力發展的方向、目標。老師教我們處世之道,既要正確的對待他人,更要正確的對待自己。懂得變通,靈活運用,不拘泥于一種形式。做事先做人,做人是做事成功的基礎;是一個人處事的基本保障。凡做事應當主動,發現問題及時處理及時解決,擁有敢于承認錯誤的勇氣,并及時改正。懂得為他人考慮,處事先站在他人的立場,這才是成功的前提。

作為管理者,能做到上通下達。這就要約束他人,讓其做到嚴于律己。老師做事始終把律人先律己要求自己。嚴于律己,給求學的學子們樹立了一個榜樣,是他們不知不覺中向著這個方向學習。同時,又是自己的修養不斷的提高。只有嚴于律己,做事才能有威信;做事才能事半功倍,也是一個成功人士必備的條件。品德的修養是一個合格接班人所必需的,同樣豐富的知識是我們行走社會的保證、基礎。

學校的主要職責:教書育人。我們旅游學院始終奉行“用人先育人”這一宗旨。人的潛能是無限的,主要是去引導、挖掘。老師經過了解我們每個人的愛好以及所選的專業給我們安排適合我們以后就業的科目,盡其所能的傳授,積極的引導我們走向正確的道路。數屆畢業生的成功事例也證明了這一宗旨。尋找我們自己的人生之路是我們前進的方向,也是老師育人的信條。

旅游學院造就了一批一批優秀的學子,始終保持“做事先做人、律人先律己、用人先育人”的管理方式,它就像一把古劍雖表面樸實無華但內在華麗非常。我想終有一天會在世人面前展露它的鋒芒。

 

 

                                 古韻遺風                                             

                                            ——07旅本(3)班   雷雪山

 

窗外稀稀落落的春雨,一種昏沉籠罩在這座古典與現代相結合的城市,我盯著遠處的天空,看著,看著……

古徽州充滿著文化底蘊,人文風情,加之現代元素的點綴更讓人覺得她是如此的深奧,如此的深沉。黃山市這座年輕的城市,卻擁有著千百年的歷史,如此旅游文化,讓國人乃至世界折服。

縱觀近些年,黃山市的旅游成績讓人驚嘆,正是她豐富的旅游文化吸引著人們的眼球。到底是何種旅游文化有如此的魅力?

想到徽州的古建筑,歙縣的古牌坊群,黟縣的古村落,一個“古”字,著實吸引人。隨著我國的經濟發展,城市化的推進,大量的土地占用,成群的高樓大廈拔地而起,清一色的鋼筋混凝土構造,讓都市的人們感到厭倦。來這里,處在一個“古”的環境中,撫摸著木門瓦墻,似乎能感覺他們在向你講述一段……或許是一段情意綿綿的愛情,也可能是一件轟轟烈烈的大事??傊?,人們會不由自主的身臨其境,感受,感受……

祁門牯牛降的清泉,木坑的竹海,這些“純天然”的東西讓人們越來越向往。隨著社會的進步,城市的生活條件的提高,“純天然”已經很少見了,而這座城市中卻擁有多出,甘甜的山泉,幽深的竹海,讓這座城市更有一層神秘的面紗,還有在那些人們還沒有到達的山頂,森林,讓人們對這里充滿好奇。來這里,回歸自然,嗅著泥土的芳香,看著山,水,石,樹,天完美的結合,不僅讓我們融入其中,更多的是享受其中。

當你每到這座城市的一個地方時,你都會聽到這樣那樣的故事。從盤古開天辟地,女媧補天到徽商傲視天下,每個地方都有它自己的故事,而這些卻讓人們的耳朵享受到了一次聽覺盛宴。在故事中講述一地的過去,會讓人們更加銘記。

一個人看他的素養素質如何,最主要的是什么?那就是文化。正如人一樣,在黃山的旅游文化中,濃厚的文化是她最最重要的體現?;罩菸幕赜小暗胤轿膶W的耀眼寶庫”,它曾兩度繁盛,一是宋代,一是清代。宋代時,朱熹,方岳,胡仔都是其中的佼佼者,而像蘇轍,范成大,楊萬里等外籍文人都在自己的作品中流露出對徽州的喜愛。清代時,徽州可謂是群星燦爛,本土的、客居這里的、還有任職和游歷徽州的文學家,百花齊放,多姿多彩。如今,徽州文化還是很受世人關注,人們來此地會看到,聽到,學到別樣的徽州文化?,F在黃山市對教育事業極其重視,培養新一代的人才刻不容緩。她雖有千年的古韻,但是她太年輕了。黃山市才二十一歲,這個古韻之城需要更多的人來發揚她。黃山學院是這座城市唯一的一所高等學府,而其下的旅游學院作為最優秀的學院,更有責任和義務去將她傳播開來。它借著黃山市這座”寶庫"不斷向市場提供優秀人才,輸入新鮮血液。讓世人共享黃山韻,共吟黃山風,共品黃山文!

生活在這座古代與現代相結合的城市里,感受頗多,讓我不自覺的喜歡上這里。看著窗外飄落的雨,或許,它們也是其中的一份吧……

細雨綿綿不知了,風景仍舊好,徽州文化迎春歸,千古遺風亟待發揚中。莘莘學子正努力,欲欲顯其能,問君何時才能回,待到世人皆對古韻贊不休。                              

                                  ——后記

 

                                                                                                                                                       

情迷他鄉

                                            ——07人管(2)班   郭創創

                        

有人說,如果生活對你焦躁了,愛情讓你失落了,心情對你刻薄了,走吧,到他鄉去吧。換個環境的生活會讓你忘卻煩惱,一見鐘情會讓你充滿激情,沒有壓力的心情總能帶來驚喜……直到讓你情迷他鄉。 

曾看到多少個我們中的我們撐起了這樣的紙傘,或帶著丁香的憂怨,或踏著錯誤的馬蹄,或獨享桃源的世外,或低眉笑迎潺潺溪水,在陽春三月的江南,在濃墨七月的北城,在金秋如春的昆明,在深冬依暖的海南,我們的心里藏滿足跡,只為覓一片土地,面朝大海,春暖花開。

我心中的旅游該是這般的隨心所欲,來不及奢華,就已叩開心扉,才知,文化并非深遠就好,而是否能敲響你的心鼓;是否能讓你忘卻塵世煩惱,甘守一世他鄉;是否能讓你在花花綠綠的世界里有太多的自己之后,而遇之如重生一般……這樣的文化不用太沉厚,卻可以平平淡淡,源遠流長。

我便是因此來到了這里,不顧世俗唱響,遠離喧囂惆悵,亦是在現實里,又或如夢中,是旅游學院的旅游文化,亦或我還在尋覓的心中的旅游文化。

2007年的9月,伴隨著夏末的灼熱,我如同火焰的熱情被初見的北區校園澆滅的透頂,不大的面積,斑駁的樹影,吞噬著煤渣的跑道,有一刻我迷失了,這就是我的大學校園嗎?這就是我夢中都在尋覓的地方嗎?我夢中的黃山,該是怎樣的纏綿,怎樣的恢弘,怎樣的曖昧,又是怎樣的澎湃,然而卻頃刻在面前化作所見的古老建筑,陳舊設施,旅游學院所在的北區,在南區的映襯下,沉默了,平淡了,靜靜的藏在黃山市的中心,也獨唱著心底的歌曲……

我便跟著他的腳步一起選擇了沉默和平淡,像個螞蟻在不長的道路邊行走,在不大的圖書館里翻閱……做好螞蟻般的碌碌而行。

習慣了早上六點起床,因為不大的宿舍老是飄蕩朗朗書聲;習慣了天晴時期十分鐘的晨跑,因為看到操場上總是成片的步伐;習慣了半小時食堂的進餐,因為總是看到熟悉的人,便越見感情越深;習慣了不新桌椅的教室,感老師的熱情,不多用多媒體的他們總是那么近那么近的走進我們,和我們一起探究新知;習慣了六人間傳來的大聲打鬧,那總是親密無間的表現;習慣了一整天的圖書館之行,已散發特有味道的他們中總能帶來特殊見解紙條的驚喜;習慣了黃昏時分,同安靜的校園一起散步的平靜,那是從心散發的豁達……

我想該是習慣的,也慶幸如此的習慣,一年半的相處讓我懂得并非嘗在口中是甜的,落在肚里就不苦,美好的事物總要讓你經歷才能深深體會。我心中的北區校園就是這樣,我心中的旅游學院就是這樣,我所感受的旅游文化淵源更讓我感嘆就是這樣。

那到底什么是旅游文化?我說不上它的名詞解釋,那種東西過于枯燥又乏味,而我卻想說我心中的感受。旅游文化,應該是人們離開自己居住的地方而到別的地方所進行的對某一景點一段時間的游覽。那么久而久之,這種活動的沉積應該就形成看該地的旅游文化,當然這種說法很官方,主觀來說也許把旅游文化說成一種氣息的沉淀或許更為貼切,比如屯溪這片土地,它迎接了多少慕黃山之名而來的游人,那種來去更替的發展給這個城市賦予了太多太多的古老和新鮮、吵鬧與安靜、青春與慈祥。而我們的旅游學院更是傳遞出我們心中所向的這份氣息,它的平靜,它的古樸,它的隨意,它的親切,它的淡然,它的堅定……并非語言所能贊之,而是一種用心的體會。

因為平靜,所以心靜;因為古樸,所以更適合苦讀;因為隨意,所以不束縛;因為親切,所以才更舒服;因為淡然,所以凡事更淡定;因為堅定,所以更有我們的方向……

這一片旅游勝地,沒有無雙勝景,也無需無雙勝景,卻可讓每一位學子感受到文化包容的塵外圣境。這樣的一片土地,值得我們像螞蟻一般勤勤懇懇,更為破繭而出,如蝴蝶般絢麗生活。

這片土地啊,平靜似水的存在著,而只有經歷的人,才直到它有多么奔騰的人生!足夠讓你情迷他鄉。

 

 

                                                隨筆                                                     

                   ——史雯雯

 

在過去的很多年,很多時侯,都想拿起筆來寫上幾筆,書寫心中的快意與無奈,記錄心路歷程,可是總是覺得那么的沉重,語言那么的干澀!如此拿起又放下,放下又拿起,不知經歷過多少次!如今,隨著閱歷的增加,對人、對事、對人生有了新的認識與想法,忽然有種再次拿起的沖動。在靜靜的夜晚任思緒飛揚……

旅游學院這個我即將度過四年大學生活的地方;這個任我拼搏建立自己人生船只,準備起航的地方;這個讓我努力,讓我迷惘,讓我不知所措,而又從未放棄過的地方。

相對你說一聲:“謝謝你,黃山學院旅游學院!”

兩年的時光可以改變一個人,可以塑造一個人,我就在這里接受著融入社會前的洗禮:看著,聽著,思考著……

徽州文化熏陶下的旅游學院有著她不同的特質,她更細膩,更讓人接受。我時常認為自己是個細膩的人,對一切的變化那么的敏感,對生活也是充滿著欣喜與好奇,對地方性的文化更是有著不一樣的感覺!作為三大地方顯學之一的徽州文化,讓我神往。來這之前,不知在腦中構想著徽州的樣子,不知多少次夢游徽州。想象著那古色古香的徽派建筑,口味獨特的徽式美食,有著中國名片之稱的黃山——無不讓我癡醉!來到之后,反而覺得她比夢中多了幾分靜謐,安詳,底蘊深厚。打心眼里覺得她就應該是這樣!

優雅,淡定,平和的徽州世界給了我幾分從容,幾分沉靜,讓我在快的生活節奏中慢慢品味學習,品味生活,品味人生。

簡簡單單,平平凡凡,實實在在,真真切切,或許這才是生活,這才是人生!

謝謝你,旅游學院!在這我學到了很多,很多……

我很平凡但我不愿平庸,無論環境如何變遷,我依然堅守著自己的理想,堅定著自己的信念,因為我相信!希望一切都好好的!

一切都好好的就什么都好了!

夜晚靜靜的夜晚任筆在紙上滑動,任思緒飛揚……

 

 

愛因為在心中 

                              ——08旅本(1)班  吳美玲

 

為何我的眼中總含著淚水?只因我對這片土地愛的深沉!

蒲公英乘著風的翅膀在茫茫的大地上舞動著愛的旋律,她在找尋那片永遠讓她扎根的土壤。未知的迷途,也許會有草兒的牽絆,也許會有花兒的眷戀,也許等待她的是貧瘠的土壤,是陡峭的懸崖??墒沁@又有什么關系!她的使命是飛翔。她有自己的西湖畔邊三生石上雋永的詩篇。

年輕的我們,在解不開的緣分天空下,相遇相知在旅游學院這片深沉的土壤上。我們都是負有使命的蒲公英,揮動著稚嫩的翅膀向那個也許很迷茫的彼岸前進著??部赖穆飞蠒星G棘刺破我們的翅膀,輕輕舔拭著傷口,相信無論何時自己都不會是孤獨的,因為心中有種莫名的甜蜜與憧憬——或許正是因為對腳下這片土壤的熱愛吧!

曾經,來到這個陌生的城市陌生的校園,一切都讓我透心的涼!我四年的青春難道就埋葬在這片陌生的土地上嗎?深呼吸,空氣也是如此孤獨。夏日夜晚的清涼卻怎么也澆不熄心中莫名的火!徜徉在荷花池,一個人,陪我傷心的只有頭頂的那輪殘月。不懂,真的不懂!明明是自己的選擇為何連面對的勇氣都沒有?是什么讓你做出這樣的選擇?呵~不知道自己在埋怨什么。

轉眼一個學期過去了,校園的小路上開滿了粉紅的,嫩黃的小花。她們在綿綿的春雨中雀躍。才剛剛離開一個月,心中牽掛的卻始終是這個校園。是不是這就表示我愛上這個地方?還是我自始至終都愛著她,只是孤獨和對未知世界的害怕讓我退卻了?大學四年只有這個學期有機會改專業??墒俏覅s猶豫了。為什么?我遲疑的看著申請書,心中好失落。有一種眷戀在指間游離。最終我還是沒填,悵惘的扔開申請書。心中卻輕松了好多。從那一刻起我開始明白腳下的這片土壤將會繼續留下我不太堅實的步伐。

曾經,我睡在炎炎夏日的麥田里,閉上雙眼感受那陣陣金黃色的波浪吹來甜甜的氣息。心中總會掠過一絲感動,淚水溢滿了夏日。曾經,我蹲在校園的操場邊看著細沙從指縫間流下,看著凹凸的車痕軋過的歲月。曾經,我站在中山陵孫中山先生的衣冠冢前久久不能語。深深的愛已融入血脈之中了。曾經,我化作一個音符飄蕩在周莊的古典旋律中,屏住呼吸向這股靈氣膜拜。曾經,傻傻的徘徊在外灘卻感到繁華都市的孤獨。曾經,沉睡在波浪嶼的礁石上,吹著海風想象著朋友們的燦爛笑顏。

每次都是孤獨的看風景,總有千萬般的感觸也只能深埋。無人分享的快樂只是一種更深的悲。

蒲公英的腳下是祖國的山川秀水,我的腳下是我深愛的土地!旅游學院就是我植根的土壤!她教給我一種語言——一種可以把我對這片山河的愛傳播給更多人的語言,一種可以讓更多人分享我的快樂的語言,一種讓我會更深的愛這片土壤的語言。

蒲公英總會飛到彼岸,續寫三生石上的詩篇,不盡的繾綣……

 

 

                                      生活隨想                                                  

                            ——07烹專  汪洪

 

2007年進入黃山學院的旅游學院,懷著對未來的向往和對大學的期盼來到這里,也許是心中有過無數次的對大學的美好幻想,當我一走進旅游學院的時候,古樸的教學大樓首先充斥我的視野,讓我心中有些不平。難道這就是我的大學嗎?

沒想到時間會改變一切,經過了2年的學習,讓我對旅游學院有了特殊的感情。讓我深刻的了解到了她的底蘊,她內在的美。她有著深厚的文化內涵,擁有良好的育人環境以及優秀的師資隊伍。讓我明白了不能以外在來評價事物的好壞。在這里,我學會了很多。不僅學到了專業知識,還懂得了如何與人相處,如何做人。在課堂上,我們認真聽講,在課外,我們充實自己。在這些相處中,我感覺,這好像就是我的家,離開了就會不禁的想念。

也許是經歷了太多,心中不免有些浮躁,是對未來的迷茫,還是對生活的抱怨,但是一進入學校,就讓我定了下來,不再去想那浮夸的世界,關閉一些短路的想法,投入到正常的生活學習之中,不斷的充實自己,不斷的努力前進。讓自己的大學生活不再空虛。在這上學讓我結識了我們宿舍的其它5個好姐妹,雖然我們來自不同的地方,但是經過朝夕的相處,我們建立了深厚的友誼,也讓我懂得了朋友的重要性。雖然離開了父母的照顧,但是身邊同樣有人關心你,在你需要幫助的時候,她們會聽你訴說,給你建議。友誼,有如心中絢麗的花,好似夢中柔韌的翼,給我們幻想的色彩,磅礴的力量;沒有友誼的人生是枯燥無味的,毫無生機的。朋友,讓我們心連心,攜手走向旭日,共浴朝陽,迎接新的一天。我會珍惜這一段友情。

人生就像是那大海中的行船,執著地駛向那東方的地平線。它前進的步伐不會被風雨阻擋,即使面前巨浪滔天;它堅定的信念也不會因眼前的美景而動搖,即使它有幽蘭似的馨香。它就這么走著,向著它一生追求的夢想,永遠……記得,當填志愿的時候,我不顧父母的反對,執著的報考黃山學院旅游學院烹飪專業,也許是緣分吧,我被錄取了。但是這一切并不像我想象的那樣順利,所有的坎坷我必須堅強的去面對,碰到挫折時,我告訴自己,它里面一定藏了一個寶貝是你看不到的。人最寶貴的是生命,生命每個人只有一次,人的一生應當這樣度過:當回憶往事的時候,不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧。所以唯一能做的事還是把握好現在的美好時光充實自己。心情漸好,卻不一定來源于一帆風順,而是生長于一種從容與淡定的勇氣中,如茶葉,因沸水才釋放出深蘊的幽香,生命也只有遭遇一次次挫折,才能留下人生的芬芳。

還有大約一年的時間,我會好好的度過最后的大學時光。一起加油吧。

 

 

                                偶思·校園                                            

                                             ——07旅本(1)班  謝聃

 

站在天臺

空氣新鮮,視野不錯

看操場

一些陽光很溫暖

一些風吹過

一些人讀書,

一些人運動一些事情在發生

一首歌被誰唱起

靜靜聽著

一些事情總難以被忘記

 

那些幸福

在細雨的纏綿中

固守純真

奔跑在春天的眼睛里

奔跑過四季

奔跑中釋放青春的生命

奔跑著思考

張開雙臂

奔跑 像生命流動的音符

 

輕唱流年

搖曳成一地風姿

在生命中

留下至死不渝的極致

 

 

                                              青春,走在大學                                                

                                                  ——07旅本(1)   謝聃

 

題記:二十歲,風吹在大學,青春飛揚;二十歲,花開在大學,熱情洋溢;二十歲,草長在大學,生機盎然。

領悟大學——自主自立自信

大學里的老師,他們是清晰的路牌,告訴我們的只是路線,走哪一條要自己選擇,沿途的艱難險阻也只有自己探索,而青春也正因此而絢爛——老師給了我們知識,我們開始探究;老師給了我們自主,我們開始自立;老師給了我們選擇,我們開始成熟!

大學的自習室里,充實而寂靜,濃郁的學習氣氛圍繞著我們,我們開始潛心思考,思考書本的知識,思考未來的人生,思考生命的意義。

都說大學是知識的海洋,我說“圖書館是知識的海洋”似乎更為精確。在圖書館里,我們既可感山頂洞人生活之原始,也可看21世紀全球風貌之巨變;既可見太平洋之深邃,又可視江南小鎮之柔情;既可詳人體構造之復雜,又可曉電腦操作之原理;我們既可賞泰戈爾之浪漫,又可嘆曹雪芹之悲情。

“玩轉”大學——自強自娛自樂

年輕是躁動的,年輕是需要釋放的,年輕是需要展現的.“靜若處子”的學習無法滿足年輕的激情,只有“動若脫兔”的 “玩”的舞臺才能展現青春的無限魅力。

記得一次全班共游,寂靜的山林,美麗的夕陽,雀躍的我們欣賞著大自然的平和與秀麗。當夜幕降臨,堆堆篝火點亮黑夜,燃起了我們的熱情,五十顆沸騰的心與寂寥的蒼穹抗爭著,直鬧得每個人欣喜若狂。三五一群,或圍坐篝火天南地北,或靜臥帳篷竊竊私語。

還記得寢室里純真的四姐妹,共同打造了一個和諧友好的典范,學習上我們互助互督,生活中我們關愛如家,為展現一個文明寢室的風采,我們索性裝扮起了寢室——串串珠簾透出絲絲冰清玉潔的華美,句句詩文秀出大學女生的點點才情。

還記得辯論賽場上激烈的唇槍舌戰與機智的靈活應對,演講比賽中激昂的語調與精彩的文字,運動會上激動人心的沖刺與狂熱無邊的加油,歌唱比賽上婉轉的歌喉與魅不可擋的臺風,創業大賽激昂的熱情……

大學是青春的舞臺,百花爭艷,百艷齊鳴:你有你的曼妙舞姿,我有我的婉轉歌喉;你有你的比走龍蛇,我有我的惟妙惟肖;你有你的激昂文字,我有我的實踐真知。不再以分數論英雄,不再以考試評前途,只要我們勇于表現自己,追求卓越,就有贊賞的掌聲,勝利的青春。

 

 

                                       用心見證奇跡                                             

                            ——毛霖

 

我相信,星星會說話,石頭能開花,穿過春天的木柵欄和冬天的白雪,奇跡終會到達。

曾經我的字典里沒有奇跡這個詞,我固執地認為神經過敏是安慰無助的人們的托辭,是軟弱的人們的烏托邦.可是當我參與了軍訓,感受軍訓后,我明白其實奇跡就在我們身邊,只要軟弱的我們奮力一轉身就可以抓住奇跡.只是很多的時候我們都缺少那種毅力去扭轉命運的身軀。

記憶中的那個夏天似乎格外炎熱.太陽像一個火球似的大辣椒發著炫目的白光,高大的樹木也像是曬焉的茄子悻悻地搭拉著腦袋,聒噪的蟬兒也干渴了嗓子靜靜地躲在樹梢上,整個世界是熱騰騰的寂靜!我們卻在這時頭頂烈日出操了,不自量力地與太陽較量著.臉像是被潑了彩的畫布,紅彤彤的,腳下像是踩在了釘板上,隔著鞋子仍能感受到來自太陽的親切的問候,燙燙的刺刺的痛;背后像是裝了自來水管,不斷涌出來的汗水瞬間濕透衣背.感覺整個人像是快被蒸熟了的鯰魚,輕飄飄的軟綿綿的,頭頂上的太陽似乎更毒更辣了,舔了下干渴的嘴唇,我不禁動搖起來:我做不到,除非有奇跡發生.突然搖晃的身體被一只手扶住,輕輕地但又充滿力量.抬起頭看到一雙鼓勵的眼睛,仿佛在說:“堅持,只要堅持就有奇跡發生?!痹谀侵皇值墓膭钕?,堅持了下來不曾放棄過。原來只要我再咬咬牙奇跡就會來報到。

每天重復著相同的動作,喊著單一的口號,邁著單調的步伐,我突然懷疑起這樣的魔鬼式的訓練的意義,可到了檢閱的那一天,我洞悉了一切。這么多日子的磨煉,這么多日子的洗禮,只為了這一天,檢閱場上,我們喊著嘹亮的口號,邁著整齊劃一的步伐,自信滿滿地走過主席臺,內心彌漫的是一層又一層的感動或驕傲,只因教官的一句“我們不拋棄,不放棄,我們是最棒的集體?!蹦贻p的我們肆意揮灑著青春的汗水,在綠茵聲上創造了屬于我們的奇跡。

 當太陽的金色馬車飛過時,整個大地只留一片余熱,當風的翅膀滑過湖面時,整個湖面只蕩起了幾圈寂寞的水紋??晌抑?,當洗盡鉛華再次回憶起軍訓,當時的苦累只會像是碗豆公主身下多情折碗豆,一切都沒了重量,而關于創造奇跡的感受,關于集體的友愛定會像天邊的啟明星,夜夜照耀著我心的旅途。

 

謝謝!
       如今,我已在旅游學院這個大家庭中生活了近兩年,對這里的一草一木都充滿感情,也讓我更深一步了解了旅游學院,知道這個家的強大,明白這個家的溫暖。一面面標志著旅游功勛的錦旗,一張張證明旅游實力的獎狀,掛滿在旅游學院的墻壁上。旅游學院用它不可低估的實力,有力的佐證了“旅游出馬,誰敢稱霸?旅游無敵,永奪第一”的豪言壯語。不是狂妄自大,不是莫須有!
       旅游學院,為各類人才提供了廣闊的施展才華的舞臺。從迎新晚會到學校運動會,從演講比賽到辯論賽,從書畫比賽到各類棋賽,讓我們在舞臺上可以盡情歌唱跳舞,施展才華,展現自我風采!“海闊憑雨躍,天高任鳥飛”是旅游學院給我們提供的寬廣場所,“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路?!笔俏覀冊趯W院追求理想的腳步!
       作為大家庭中的成員,旅游學子同樣不甘落后,不忍辜負學院的期盼。在各類比賽中奮力拼搏,努力爭取,有決心,有毅力,肯吃苦,耐勞累。在大學的“第一堂課”——軍訓,旅游學子就用自己的行動旅游學院大家庭證明了自己!雖然酷暑難耐,汗水浸濕衣背,但卻未曾浸濕學子的執著,未曾影響學子的信念!軍訓使我們敢于接受一切挑戰,讓我們更有信心上好以后的“堂堂課”它讓我們逐漸變得堅強了,成熟了!多了一份對人生的感悟,多了一份對大學的理性認識。在軍訓誓師大會上,我們也不負眾望,以整齊的步伐,壓不垮的氣勢毫無爭議的奪取了桂冠!
       旅游學院這個大家庭除了注重孩子們的學習實踐能力的培養,也時刻關注著他們的責任意識的增加和高尚道德情操的培養。食堂里,排隊整齊,文明謙讓;校園里,環境幽雅,道路清潔。俗話說:“細微之處見大場”的確如此,這一切的一切都深深的體現了旅游學子的修養,也反映出旅游學院的內涵。汶川大地震,曾震撼了每個人的心,各地紛紛捐款捐物,旅游學子也獻出了自己的真誠,更送去了對災區人民的溫暖。旅游學子心懷祖國的赤誠之心,在那一刻得以生動體現,也證明了自己作為21世紀祖國接班人,是稱職的,是堪此重任的!
      “年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”但不同的臉,一樣的執著;不同的心境,一樣的信念;不同的經歷,一樣的追求。面對大學全新的生活方式,旅游學子有勇氣,有信心,有毅力去面對將來的日子,包括挫折和失意,因為我們經歷了一次次來自學院的洗禮,我們將用激情和斗志去搏擊大學。我們相信,我們將壯懷激烈,豪情萬丈;我們將披風瀝雨,展翅翱翔!
       在這里,我沒有太多華麗辭藻來形容對大家庭的喜愛,因為,我知道,行動才是最好的表現!無須言語,心中充滿祝福!
 
 

 

服務理念讓我成長

——我心中的旅游學院文化

 

                                                     ——06旅本(1)班 向峻

 
    旅游業是一個正在快速發展的朝陽產業,而作為旅游教育黃埔的黃山學院旅游學院也正如旅游業的發展一樣沐浴在朝陽中,充滿了生機和活力,以嶄新的步伐邁出黃山、邁出安徽,邁向全國、邁向世界。
    而旅游學院開放、務實、創新、服務的理念和文化影響并鞭策了一代又一代旅游人,而他們又把這些理念帶到了神州各地,在中國旅游業的發展中做出了自己應有的貢獻。在旅游學院眾多的文化理念當中,給我觸動最大的是服務理念。
    “服務無定式、服務無止境”是旅游學院的一句名言。在現實生活中,“服務”是我們經常掛在嘴邊的一個詞語,這是因為服務涵蓋的范圍十分廣泛。事實上每個人都在為他人服務,同時也享受著他人的服務,服務與每一個人都密不可分。而作為第三產業的旅游業來講,服務更是顯得十分重要??梢哉f,服務質量直接關系著旅游業發展的興衰成??!作為目標為“爭創國內一流、世界知名旅游人才培養基地”的旅游學院來講,讓服務理念深入每一位學子的心中就是一個重要的教學目標。正是真正把服務當作一個明確而重要的目標和一項深刻的校園文化,把為旅游業發展培養優秀的服務人才,讓真正的經營的目標變為顧客滿意,而企業利潤只是副產品的理念讓旅游學院大步向前,不斷開創新的局面!
    服務理念深入人心最重要的是服務意識深入人心。服務意識是指服務人員在與一切服務對象的交往中所體現的為其提供熱情、周到、主動的服務的欲望和意識。即自覺主動做好服務工作的一種觀念和愿望,它發自服務人員的內心。它是發自服務人員內心的,是一種本能和習慣。
    所以,真正深入人心的服務意識就是把追求服務質量最高、顧客極大滿意當成了服務的最終目標,這個目標超越了企業經營盈利的目的。也就是說,在服務的過程中,完全把展示自己的服務技能和服務藝術、達到顧客最大的滿意甚至給顧客意想不到的驚喜當作目標,完全忘記了企業還有追求利潤的需要。當然,企業還是要把追求利潤當作一個重要的目標,這樣才能持續地為顧客服務,持續地為社會創造價值??傊?,最好的服務就是讓企業的社會價值最大化而不是自身的經濟利益最大化。
    服務意識有強烈與淡漠之分,有主動與被動之分。這是認識程度問題,是可以通過培養、教育訓練形成的。旅游學院的價值觀認為:個人認識深刻就會有強烈的服務意識;有了強烈展現個人才華、體現人生價值的觀念,就會有強烈的服務意識;有了以企業為家、熱愛集體、無私奉獻的風格和精神,就會有強烈的服務意識;有了為中國的旅游業發展貢獻青春,把個人的發展同旅游事業的發展融為一體的精神,就會有強烈的服務意識。服務意識必須存在于我們每個人的思想認識中,特別是作為一個旅游人,只有提高了對服務的認識,增強了服務的意識,激發起人在服務過程中的主觀能動性,搞好服務才有思想基礎。所以,旅游學院在不斷培養學生服務技能和服務藝術的過程中,更是把服務意識的提高放在了更為重要的位置。意識上去了,技能自然會上去!
    在服務技能方面,旅游學院把理論學習和實戰學習緊緊地結合起來。學院首先依托黃山作為中國最著名旅游勝地的優勢,讓身邊的旅游資源和市場成為了課堂上最直接最生動的的教學素材。同時加強與國內其他高校和國際知名院校的交流與合作,走國際化辦學的道路,讓旅游學院的教學與國際接軌、讓旅游學院培養的人才成為國際化人才。而且旅游學院開創出一條具有自身特色的就業實習的路子,與國內眾多著名的旅游企業結成合作伙伴,徹底甩掉了“實習難,就業難”的包袱??梢哉f,旅游學院培養出來的人才是有能力勝任旅游業的相關崗位,并為推動中國旅游業的發展做出貢獻的。
    在黃山學院學習接近三年了,我深受旅游學院文化的熏陶,能夠明顯感覺到自身能力的提高。特別是自己的服務意識不斷加強、不斷深化,同時服務技能也隨著知識的學習和實踐的鍛煉而不斷提高。再在學校學習半年多,我即將走上實習的崗位。如今,我已經擁有自信,我相信我一定會在旅游事業的某個崗位上做出成績,和眾多為中國旅游事業發展而努力的人們一道把旅游業的燦爛明天呈現在人們面前!
    我們已經迫不及待、躍躍欲試了,只等學習結束,我們就將在旅游業發展的大潮中大展拳腳了!而這一切,都源于黃山學院旅游學院對我們的期望與培養,源于我們從旅游學院文化和理念中汲取的營養!
 
 
 
 
 
 
 
  
 

               

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